本文關(guān)鍵詞：“雜合”理論視角下《活著》英譯本研究

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【摘要】：雜合指兩種具有不同特點的事物,相互交流融合之后產(chǎn)生的一種具有新的特質(zhì)的事物。20世紀90年代,后殖民主義學者霍米巴巴(Homi Bhabha)將這一概念引入后殖民主義研究,引起了國內(nèi)外翻譯學者的關(guān)注。阿黛柏(Beverly Adab)和沙夫娜(Christina Schaffner)明確提出了雜合文本的概念。中國學者韓子滿也將雜合概念引入到文學翻譯研究中。作為一種跨語言文化交流活動,翻譯中必然會出現(xiàn)兩種語言文化雜合的現(xiàn)象。所有譯本都是以歸化為主或以異化為主的雜合文本。雜合為翻譯研究中歸化異化之爭提供了新的視角�！痘钪肥怯嗳A的代表作之一,曾榮獲1998年意大利格林扎納·卡佛文學獎最高獎項。該小說由來自加州大學的白睿文教授譯成英文,其譯本自2003年出版以來在西方獲得了較高的評價。本文從雜合的視角對《活著》英譯本進行研究,分別從語言和文化兩個方面探討了該英譯本中的雜合現(xiàn)象。通過研究發(fā)現(xiàn),該譯本既有英語的語言文化成分又保留了大量漢語的語言文化成分,表現(xiàn)出了明顯的雜合特征。在翻譯策略上,譯者主要采用異化(音譯,音譯加注,直譯和直譯加注)的翻譯策略再現(xiàn)了源語文本的表達方式和文化。同時,譯者也適當采用了歸化(意譯,替代,省略)的翻譯策略,確保譯文的可接受性。此外,該論文還探討了翻譯中的雜合在跨文化交流中的積極作用。翻譯中適度的雜合,不僅能有效的傳播源語的語言文化,豐富目的語的語言文化,從某種程度上還能抵抗文化霸權(quán),促進不同文化間的平等交流和發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：雜合 歸化 異化 《活著》
【學位授予單位】：河南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H315.9;I046
【目錄】：

• Acknowledgements4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-9
• Chapter One Introduction9-13
• 1.1 Research Background9-10
• 1.2 Research Motivation and Objectives10
• 1.3 Research Questions10-11
• 1.4 Structure of the Thesis11-13
• Chapter Two Literature Review13-25
• 2.1 Origin and Development of Hybridity13-15
• 2.2 Hybridity Theory in Translation15-17
• 2.2.1 Definition of hybridity in translation15-16
• 2.2.2 The inevitability of hybridity in literary translation16-17
• 2.3 Researches on Hybridity in Translation Studies17-22
• 2.3.1 Related researches in the West18-19
• 2.3.2 Related researches in China19-20
• 2.3.3 Relationship between hybridity and domestication/ foreignization20-22
• 2.4 Previous Studies on the English Version of Huozhe22-25
• Chapter Three Analysis of the English Version of Huozhe From the Perspective of Hybridity25-41
• 3.1 Introduction to Yu Hua, Huozhe and Michael Berry25-26
• 3.2 Exploring Hybridity Phenomena in Michael Berry’s Translation of Huozhe26-41
• 3.2.1 Linguistic hybridity27-33
• 3.2.2 Cultural hybridity33-41
• Chapter Four Implications for Literary Translation From Analysis of the English Version of Huozhe41-45
• 4.1 Spreading the Source Language Culture41-42
• 4.2 Enriching the Target Language Culture42
• 4.3 Improving Cultural Balance42-45
• Chapter Five Concluding Remarks45-47
• 5.1 Major Findings45-46
• 5.2 Limitations and Suggestions for Further Studies46-47
• Bibliography47-51
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文目錄51-52

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本文編號：1128938