葛蘭西的知識分子理論及其當(dāng)代價(jià)值
發(fā)布時(shí)間:2023-01-27 13:34
知識分子問題是當(dāng)今學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)問題。葛蘭西作為西方馬克思主義的先驅(qū),最為人們所熟知的就是他的“文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”的思想,而他的知識分子理論則較少有人注意。本文從他的知識分子理論入手,力圖詳細(xì)地剖析其產(chǎn)生的理論背景、主要內(nèi)涵等,并重點(diǎn)分析這個(gè)理論與審美教育和當(dāng)代文化、文論建設(shè)的關(guān)系。 前言主要介紹了本文的選題意義、研究現(xiàn)狀,研究方法,并簡單介紹了知識分子這個(gè)概念的來源。第一章:知識分子理論的背景。主要從兩方面介紹,第一,理論淵源,其知識分子理論根基是他的實(shí)踐哲學(xué)思想;第二,現(xiàn)實(shí)背景,簡單介紹了葛蘭西一生的主要經(jīng)歷,從其中可以看出其對葛蘭西思想的影響。第二章:葛蘭西論知識分子的內(nèi)涵及活動領(lǐng)域。講兩個(gè)問題,其一,知識分子的內(nèi)涵及分類?疾炝烁鹛m西界定知識分子概念的方式、對知識分子的定義和知識分子的兩種類型:傳統(tǒng)知識分子和有機(jī)知識分子。其二,知識分子的活動領(lǐng)域。梳理“市民社會”的概念,分析了其與知識分子活動的關(guān)系。第三章:葛蘭西論知識分子的社會職能及與審美教育的關(guān)系。分三個(gè)方面。首先,知識分子的兩個(gè)主要職能。第一,在意識形態(tài)方面發(fā)揮重要作用,第二,和群眾建立起“有機(jī)”的關(guān)系。其...
【文章頁數(shù)】:59 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
前言
第一章 葛蘭西知識分子理論的背景
第一節(jié) 理論淵源
第二節(jié) 現(xiàn)實(shí)背景
第二章 葛蘭西論知識分子的內(nèi)涵和活動領(lǐng)域
第一節(jié) 內(nèi)涵及分類
第二節(jié) 活動領(lǐng)域
第三章 葛蘭西論知識分子的社會職能及與審美教育的關(guān)系
第一節(jié) 知識分子的職能
1.知識分子應(yīng)該在意識形態(tài)領(lǐng)域方面發(fā)揮重要作用。
2.知識分子和群眾之間應(yīng)該建立起"有機(jī)"的關(guān)系。
第二節(jié) 知識分子職能的主要特征
1.強(qiáng)調(diào)其階級的依附性。
2.關(guān)注知識分子的實(shí)踐性。
第三節(jié) 知識分子與審美教育
1.建立"民族——人民"文學(xué)
2.重視文藝的審美教育作用
第四章 葛蘭西知識分子理論與當(dāng)代文化、文論建設(shè)
第一節(jié) 對當(dāng)代文化建設(shè)的借鑒作用
第二節(jié) 對當(dāng)代文論建設(shè)的借鑒作用
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
學(xué)位論文評閱及答辯情況表
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]西方學(xué)者關(guān)于知識分子的界定[J]. 張宗偉. 經(jīng)濟(jì)師. 2006(03)
[2]葛蘭西論知識分子的“有機(jī)性”[J]. 龔琰. 成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2005(02)
[3]新時(shí)期文藝?yán)碚摰暮笾趁裰髁x現(xiàn)象及理論失語癥[J]. 楊乃喬. 徐州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 1996(03)
[4]知識分子概念與知識分子問題研究[J]. 馬宏. 石油大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 1996(01)
本文編號:3732376
【文章頁數(shù)】:59 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
前言
第一章 葛蘭西知識分子理論的背景
第一節(jié) 理論淵源
第二節(jié) 現(xiàn)實(shí)背景
第二章 葛蘭西論知識分子的內(nèi)涵和活動領(lǐng)域
第一節(jié) 內(nèi)涵及分類
第二節(jié) 活動領(lǐng)域
第三章 葛蘭西論知識分子的社會職能及與審美教育的關(guān)系
第一節(jié) 知識分子的職能
1.知識分子應(yīng)該在意識形態(tài)領(lǐng)域方面發(fā)揮重要作用。
2.知識分子和群眾之間應(yīng)該建立起"有機(jī)"的關(guān)系。
第二節(jié) 知識分子職能的主要特征
1.強(qiáng)調(diào)其階級的依附性。
2.關(guān)注知識分子的實(shí)踐性。
第三節(jié) 知識分子與審美教育
1.建立"民族——人民"文學(xué)
2.重視文藝的審美教育作用
第四章 葛蘭西知識分子理論與當(dāng)代文化、文論建設(shè)
第一節(jié) 對當(dāng)代文化建設(shè)的借鑒作用
第二節(jié) 對當(dāng)代文論建設(shè)的借鑒作用
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
學(xué)位論文評閱及答辯情況表
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]西方學(xué)者關(guān)于知識分子的界定[J]. 張宗偉. 經(jīng)濟(jì)師. 2006(03)
[2]葛蘭西論知識分子的“有機(jī)性”[J]. 龔琰. 成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2005(02)
[3]新時(shí)期文藝?yán)碚摰暮笾趁裰髁x現(xiàn)象及理論失語癥[J]. 楊乃喬. 徐州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 1996(03)
[4]知識分子概念與知識分子問題研究[J]. 馬宏. 石油大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 1996(01)
本文編號:3732376
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