李孝光是元代中后期重要的文學(xué)家、學(xué)者，在世時享有盛譽，與楊維楨齊名，并稱“李楊”。直至清中葉，由于諸多原因，李孝光聲名漸寂。到了現(xiàn)代，人們對于李孝光所取得的文學(xué)成就更是知之甚少。相對于李孝光的文學(xué)成就和歷史地位而言,長期以來的研究成果顯得零散單薄。引言簡述選題緣起和研究價值,并對李孝光詩文研究的歷史與現(xiàn)狀進行回顧與梳理。論文的主體部分由五章構(gòu)成：第一章研究李孝光的生平經(jīng)歷，結(jié)合其思想將李孝光的生平分為三個時期，即：深受儒學(xué)影響的青年時期，積極出仕的壯年時期，向往歸隱的晚年時期。第二章劃分李孝光詩歌題材內(nèi)容，分為五類：酬唱贈答、山水田園、詠懷、勸諭及題畫等。第三章對李孝光詩歌藝術(shù)特色進行總結(jié)，得出四個特征：一為奇險峭拔、瀟灑靈動；二為簡淡高逸、古樸深遠(yuǎn)；三為清新自然、流麗婉轉(zhuǎn)；四為注重學(xué)養(yǎng)、造語新警。第四章從兩個方面研究李孝光的散文創(chuàng)作，首先在題材內(nèi)容的選擇上，分為山水游記和傳紀(jì)序跋；其次是散文的藝術(shù)風(fēng)格，歸納為復(fù)古宗唐、流暢綺麗。第五章探究李孝光歷史地位的變遷，首先追溯其取得的成就，從交游廣泛，李楊唱和，詩文俱佳三個方面進行確定，其次總結(jié)出聲名漸寂的原因：文集不傳、官位不顯；明清文學(xué)的... 

【文章來源】：新疆師范大學(xué)新疆維吾爾自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1：引言
    1.1 ：研究綜述
    1.2 ：研究意義
2：李孝光生平及思想
    2.1 ：深受理學(xué)思想影響的青年時期
    2.2 ：積極出仕的壯年時期
    2.3 ：向往歸隱的晚年時期
3：詩歌題材內(nèi)容
    3.1 :酬唱贈答詩
    3.2 ：山水田園詩
    3.3 ：詠懷詩
    3.4 ：勸喻詩
    3.5 ：題畫詩
4：詩歌藝術(shù)特色
    4.1 ：奇險峭拔，瀟灑靈動
    4.2 ：簡淡高逸，古樸深遠(yuǎn)
    4.3 ：清新自然，流麗婉轉(zhuǎn)
    4.4 ：注重學(xué)養(yǎng)，造語新警
5：李孝光的散文創(chuàng)作
    5.1 ：散文題材內(nèi)容
    5.2 ：散文藝術(shù)特色
6：李孝光歷史地位的變遷
    6.1 ：聲名顯赫，“李楊”并稱
    6.2 ：聲名漸寂的緣由
7：結(jié)語
參考文獻
在讀期間發(fā)表的論文
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]李孝光《雁山十記》藝術(shù)論[J]. 張衛(wèi)紅.  山東文學(xué). 2009(12)
[2]論元泰定、至正間詩風(fēng)之轉(zhuǎn)變[J]. 王忠閣.  學(xué)術(shù)交流. 2009(09)
[3]高則誠、李孝光佚詩佚文考索[J]. 張如元.  溫州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2007(06)
[4]元代別集整理的良好先例——讀陳增杰先生《李孝光集校注》[J]. 虞萬里.  溫州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2007(01)
[5]李孝光詩辨疑[J]. 陳增杰.  溫州師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2006(04)
[6]李孝光的生平和文學(xué)創(chuàng)作成就[J]. 陳增杰.  浙江社會科學(xué). 2005(06)
[7]李孝光佚文佚詩補輯[J]. 陳增杰.  溫州師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2005(04)
[8]李孝光《雁山十記》二則[J]. 陳增杰.  溫州師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2005(01)
[9]腸斷南歸路——李孝光詩歌解讀[J]. 陳海霞.  晉東南師范專科學(xué)校學(xué)報. 2004(06)
[10]試論元末“古樂府運動”[J]. 黃仁生.  文學(xué)評論. 2002(06)



本文編號：3588112