根據(jù)頭腦風(fēng)暴法的基本原則與影響其有效性的因素,聯(lián)系企業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際操作,改進(jìn)傳統(tǒng)的頭腦風(fēng)暴法,創(chuàng)新出一套適合動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作課程的"頭腦風(fēng)暴"訓(xùn)練法的具體流程,在實(shí)際教學(xué)中,表明了這種方法能夠明顯改善個(gè)體的"社會(huì)惰化"和"評(píng)價(jià)焦慮",按部就班地引導(dǎo)個(gè)體完成產(chǎn)生創(chuàng)意到構(gòu)思故事的整個(gè)過(guò)程,從而讓動(dòng)畫(huà)劇本更有創(chuàng)意性。 

【文章來(lái)源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、頭腦風(fēng)暴法的改進(jìn)依據(jù)
    (一)頭腦風(fēng)暴法的基本原則。
    (二)頭腦風(fēng)暴法的有效性影響因素。
二、改進(jìn)頭腦風(fēng)暴法
    (一)對(duì)討論議題進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。
    (二)改進(jìn)討論方法。
    (三)改進(jìn)評(píng)價(jià)方法。
    (四)完善實(shí)施步驟。
三、頭腦風(fēng)暴法的實(shí)施步驟
    (一)準(zhǔn)備階段。
    (二)熱身階段。
    (三)確定問(wèn)題。
    (四)暢談階段。
    (五)首次篩選。
    (六)歸類(lèi)篩選。
    (七)構(gòu)思成型。
四、頭腦風(fēng)暴法的重點(diǎn)內(nèi)容
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作中的劇本結(jié)構(gòu)——以動(dòng)畫(huà)短片《面的故事》為例[J]. 劉旭斌.  大觀(論壇). 2019(02)
[2]動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作中“三觀”塑造的價(jià)值探究[J]. 田集方,劉佳慧.  時(shí)代農(nóng)機(jī). 2018(10)
[3]動(dòng)畫(huà)劇本的創(chuàng)作研究——評(píng)《動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作》[J]. 李銘超.  新聞與寫(xiě)作. 2018(04)
[4]頭腦風(fēng)暴法在動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作教學(xué)中的改進(jìn)和實(shí)施[J]. 王超,徐婷.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)



本文編號(hào)：3485602