發(fā)布時(shí)間：2021-06-18 18:03

　　當(dāng)前,藝術(shù)實(shí)踐與考察課程取得了長足的發(fā)展,在培養(yǎng)學(xué)生成長成才上有著不可替代的作用。在肯定藝術(shù)實(shí)踐與考察取得不錯(cuò)成績的同時(shí),筆者發(fā)現(xiàn)藝術(shù)實(shí)踐與考察課程仍有很大的發(fā)展空間。文章從教學(xué)組織形式、依托基地拓展實(shí)踐考察內(nèi)容、引入項(xiàng)目式教學(xué)管理模式三個(gè)方面,探索藝術(shù)實(shí)踐與考察的教學(xué)改革,為學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,最大限度地發(fā)揮該課程的教學(xué)效果。 

【文章來源】：藝術(shù)教育. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、明確考察目的，靈活組織教學(xué)
    （一）細(xì)化課程教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃
    （二）完善課程考核標(biāo)準(zhǔn)，多維檢閱學(xué)生考察實(shí)踐情況
    （三）打破班級(jí)、時(shí)間限制，靈活組織實(shí)踐教學(xué)
二、依托實(shí)踐基地，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法
    （一）依據(jù)基地情況，提前制定計(jì)劃
    （二）深挖基地特點(diǎn)，開展特色教學(xué)
    （三）借助基地平臺(tái)，增強(qiáng)對(duì)外交流
三、項(xiàng)目式教學(xué)嘗試，拓展考察成果應(yīng)用
    （一）學(xué)院設(shè)立藝術(shù)實(shí)踐與考察相關(guān)項(xiàng)目，推動(dòng)師生共同發(fā)展
    （二）教師綜合師生實(shí)際情況，設(shè)立課程考察具體要求
    （三）倡導(dǎo)校地合作，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美術(shù)學(xué)（美術(shù)史論）專業(yè)“項(xiàng)目式教學(xué)”改革與實(shí)踐初探[J]. 沈穎.  齊魯藝苑. 2019(03)
[2]藝術(shù)專業(yè)“藝術(shù)考察”課程的設(shè)置與實(shí)施[J]. 張作斌.  黑河學(xué)刊. 2012(05)
[3]高師美術(shù)學(xué)藝術(shù)考察課程現(xiàn)狀的調(diào)查與反思[J]. 徐丹旭.  教育教學(xué)論壇. 2010(15)
[4]對(duì)美術(shù)專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)的思考[J]. 楊俊.  藝術(shù)教育. 2007(06)
[5]關(guān)于藝術(shù)考察教學(xué)的思考[J]. 李帆.  湖南社會(huì)科學(xué). 2006(06)



本文編號(hào)：3237135