人文知識(shí)分子的責(zé)任——?jiǎng)⒗淌谄淙似鋵W(xué)
發(fā)布時(shí)間:2021-01-06 13:34
劉俐俐教授的學(xué)術(shù)研究生涯充實(shí)、漫長(zhǎng)、碩果累累。她的研究涉及多民族文學(xué)研究、文學(xué)經(jīng)典與文本分析研究、價(jià)值研究等多個(gè)方面,同時(shí)她也是一名醉心于學(xué)術(shù)、重視教學(xué)與學(xué)生交流和極富責(zé)任感的學(xué)者。劉俐俐教授的研究具有注重方法論和實(shí)踐性、注重從實(shí)踐中提煉出普適性的理論、注重整體觀和跨學(xué)科研究等特色,作為人文知識(shí)分子,她的研究有深度、有溫度、有關(guān)懷。
【文章來(lái)源】:文藝論壇. 2020,(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
一、多民族文學(xué)研究
二、文學(xué)經(jīng)典與文本分析研究
三、價(jià)值研究
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“正項(xiàng)美感”亦可覆蓋“異項(xiàng)藝術(shù)”:文藝評(píng)論價(jià)值體系的導(dǎo)向與底線[J]. 劉俐俐. 探索與爭(zhēng)鳴. 2018(11)
[2]文學(xué)激活“友善”本性的可能書(shū)寫(xiě)與價(jià)值評(píng)價(jià)[J]. 劉俐俐. 求索. 2017(08)
[3]文學(xué)批評(píng)理論中的核心價(jià)值觀意涵——“沖動(dòng)”價(jià)值秩序的終極依據(jù)問(wèn)題研究[J]. 劉俐俐. 人民論壇·學(xué)術(shù)前沿. 2017(10)
[4]文藝評(píng)論價(jià)值體系與文學(xué)批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題研究[J]. 劉俐俐. 南京社會(huì)科學(xué). 2016(12)
[5]人文科學(xué)內(nèi)部深度問(wèn)題匯合轉(zhuǎn)換研究范式的原理與意義——以文學(xué)經(jīng)典、故事和方法論等深度問(wèn)題的匯合轉(zhuǎn)換為中心[J]. 劉俐俐. 文藝?yán)碚撗芯? 2016(03)
[6]我所理解的文藝評(píng)論價(jià)值體系的理論建設(shè)[J]. 劉俐俐. 江漢論壇. 2016(05)
[7]“悟其漁識(shí)”的教學(xué)與科研[J]. 劉俐俐. 蘭州文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(01)
[8]關(guān)注人類學(xué)大視野下的故事形態(tài)[J]. 劉俐俐. 南開(kāi)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(01)
[9]人人都能講好自己的故事[J]. 劉俐俐. 語(yǔ)文建設(shè). 2014(28)
[10]例談?wù)Z文教材中小說(shuō)的三種故事模式[J]. 劉俐俐. 語(yǔ)文建設(shè). 2014(16)
本文編號(hào):2960663
【文章來(lái)源】:文藝論壇. 2020,(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
一、多民族文學(xué)研究
二、文學(xué)經(jīng)典與文本分析研究
三、價(jià)值研究
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“正項(xiàng)美感”亦可覆蓋“異項(xiàng)藝術(shù)”:文藝評(píng)論價(jià)值體系的導(dǎo)向與底線[J]. 劉俐俐. 探索與爭(zhēng)鳴. 2018(11)
[2]文學(xué)激活“友善”本性的可能書(shū)寫(xiě)與價(jià)值評(píng)價(jià)[J]. 劉俐俐. 求索. 2017(08)
[3]文學(xué)批評(píng)理論中的核心價(jià)值觀意涵——“沖動(dòng)”價(jià)值秩序的終極依據(jù)問(wèn)題研究[J]. 劉俐俐. 人民論壇·學(xué)術(shù)前沿. 2017(10)
[4]文藝評(píng)論價(jià)值體系與文學(xué)批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題研究[J]. 劉俐俐. 南京社會(huì)科學(xué). 2016(12)
[5]人文科學(xué)內(nèi)部深度問(wèn)題匯合轉(zhuǎn)換研究范式的原理與意義——以文學(xué)經(jīng)典、故事和方法論等深度問(wèn)題的匯合轉(zhuǎn)換為中心[J]. 劉俐俐. 文藝?yán)碚撗芯? 2016(03)
[6]我所理解的文藝評(píng)論價(jià)值體系的理論建設(shè)[J]. 劉俐俐. 江漢論壇. 2016(05)
[7]“悟其漁識(shí)”的教學(xué)與科研[J]. 劉俐俐. 蘭州文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(01)
[8]關(guān)注人類學(xué)大視野下的故事形態(tài)[J]. 劉俐俐. 南開(kāi)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(01)
[9]人人都能講好自己的故事[J]. 劉俐俐. 語(yǔ)文建設(shè). 2014(28)
[10]例談?wù)Z文教材中小說(shuō)的三種故事模式[J]. 劉俐俐. 語(yǔ)文建設(shè). 2014(16)
本文編號(hào):2960663
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