【摘要】：在"藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)史論、藝術(shù)本體研究"的藝術(shù)學(xué)學(xué)科"三套馬車"中,仍然頗為嚴(yán)重地存在著以藝術(shù)史論統(tǒng)帥藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)本體研究的現(xiàn)象,作為"主體"或者"核心"的藝術(shù)創(chuàng)作反而無法在藝術(shù)學(xué)學(xué)科彰顯它的價值以及地位,故而提出藝術(shù)學(xué)學(xué)科是文科中的工科的概念,乃是藝術(shù)學(xué)學(xué)科的一種歸正現(xiàn)象。任何學(xué)科都有各自的屬性及其特殊性,藝術(shù)學(xué)學(xué)科自然也不可能是工學(xué),而只是從它們的技術(shù)性和功能性的共同點進(jìn)行一種形象和通俗的類比,而且,如同工科需要強(qiáng)大的理科背景一樣,藝術(shù)學(xué)學(xué)科也需要強(qiáng)大的文科支持體系。
[Abstract]:In "artistic creation, art history theory and art Noumenon study", there is still a serious phenomenon of art creation and art Noumenon research in art history theory. Art creation, as the subject or core, can not reveal its value and position in the subject of art. Therefore, it is put forward that the subject of art is the concept of engineering in the liberal arts, and it is a kind of realignment phenomenon of the subject of art. Any subject has its own attributes and particularities, and the subject of art can't naturally be engineering, but it's just an image and a popular analogy based on their technical and functional commonalities, and, Just as engineering requires a strong science background, art also needs a strong liberal arts support system.
【作者單位】： 上海戲劇學(xué)院;
【分類號】：J0-4;G642

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2 包松婭;將藝術(shù)學(xué)提升為獨立學(xué)科門類[N];中國文化報;2008年

3 本報記者 李卿;“翻譯就像一個智力游戲”[N];烏魯木齊晚報;2010年

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本文編號：2314730