發(fā)布時間：2018-06-12 21:58

  本文選題：文學(xué)翻譯教學(xué) + 詞匯與句法對等�。� 參考：《黑龍江高教研究》2013年04期

【摘要】：文學(xué)翻譯是一個復(fù)雜的語碼轉(zhuǎn)換與審美再現(xiàn)過程,它不僅僅是語言文字層面上的轉(zhuǎn)換,更重要的是,美感體驗與再現(xiàn)以及文化信息的傳達(dá)。所以,在文學(xué)翻譯教學(xué)實踐中,教師需要從詞匯、句法、語義和語用等方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合的翻譯實踐,借此在提高學(xué)生文學(xué)作品翻譯能力的同時,培養(yǎng)學(xué)生的措辭審美能力、英漢思維模式轉(zhuǎn)換能力、篇章理解能力以及文化素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。
[Abstract]:Literary translation is a complex process of code-switching and aesthetic reproduction. It is not only a transformation on the level of language and writing, but more importantly, aesthetic experience and reproduction as well as the transmission of cultural information. Therefore, in the teaching practice of literary translation, teachers need to guide students to conduct comprehensive translation practice from the aspects of vocabulary, syntax, semantics and pragmatics, so as to improve the students' translation ability of literary works at the same time. To cultivate students' aesthetic ability of phrasing, transformation of English and Chinese thinking patterns, text comprehension and cultural literacy.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古民族大學(xué)外國語學(xué)院;吉林大學(xué)文學(xué)院;吉林大學(xué)公共外語教育學(xué)院;
【基金】：國家留學(xué)基金管理委員會資助項目(編號:CSC97822032)
【分類號】：I046-4;G642

【共引文獻(xiàn)】

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3 楊京寧,王琪;漢語新詞新語詞源探析及英譯[J];安徽大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2003年04期

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相關(guān)會議論文 前3條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：2011225