本文關鍵詞：藝術管理學科三個層面問題思辨——3K、3M、3D概括法則

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【摘要】：文章以發(fā)音的首字母來概括聚焦,即"3K"、"3M"和"3D"這樣一種簡潔定位,來探究藝術管理的思考主題,藝術管理要明確"3K"概念,即是跨學科性質(zhì)的"寬"、科學性建設的"科"、開拓性發(fā)展的"開"。所謂"3M"也就是一種對于藝術管理學科的認識概括:一是藝術管理需要注意藝術的"門類內(nèi)"的藝術性質(zhì),二是要把握門類外的"漫社科門類"的素養(yǎng),三是關注"媒介間傳播藝術"的轉換現(xiàn)實。藝術管理學科的建設發(fā)展,還不能不回到自身的塑造和確立自身的獨特品格上,即所謂"3D"。這包括與作為行政領導管理相關的關系,概括為與大行政管理的關系,與大藝術表現(xiàn)的關系,以及與大眾藝術習俗習慣的關系。
【作者單位】： 北京師范大學藝術與傳媒學院;
【分類號】：J114
【正文快照】： 在藝術學科構成中,藝術管理學科是比較薄弱的。在世界有幾百年歷史的著名大學,開始有藝術管理專業(yè)也就40余年時間,而在中國則更為晚,學科極少且歷史短淺。按照一般理解,藝術管理是針對藝術表現(xiàn)對象但以現(xiàn)代管理觀念與管理理論為依托,使藝術的市場得以實現(xiàn)的學科。作為以跨界和

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本文編號：1289455