本文關(guān)鍵詞：圖形背景理論視野下陶詩英譯文的研究

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【摘要】：陶淵明是中國歷史上一位極富特色的大詩人，他的詩歌受到中國讀者和世界各國讀者的重視和歡迎。陶淵明的詩歌在國內(nèi)外已有多種英譯本問世，各有獨(dú)到之處，對于把陶淵明的詩歌介紹給西方讀者都起了積極的作用。因?yàn)樘諟Y明詩文的英譯本較多，，所以對其英譯本進(jìn)行對比的研究也很多。然而大多數(shù)僅從美學(xué)或翻譯學(xué)角度分析了陶淵明詩文不同英譯本的翻譯策略及方法，卻很少有學(xué)者從認(rèn)知語言學(xué)角度，特別是從圖形與背景視角來探究陶淵明詩文的英譯本。 認(rèn)知語言學(xué)是基于人們對世界的經(jīng)驗(yàn)和對世界進(jìn)行感知和概念化的方法來研究語言的學(xué)科(UngererSchmid,2001:36).認(rèn)知語言學(xué)的翻譯觀認(rèn)為翻譯是一種以現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)為背景的認(rèn)知主體將一種語言映射轉(zhuǎn)述成另一種語言的認(rèn)知活動(dòng)(王寅，2005:15)。圖形背景理論是以突顯原則為基礎(chǔ)的認(rèn)知理論，是認(rèn)知語言學(xué)中的重要理論之一。圖形是指某一認(rèn)知或感知中突出的部分，即注意的焦點(diǎn)；背景則為突出圖形而起襯托作用的部分(趙艷芳，2001:151)。首先將圖形背景理論應(yīng)用于語言研究的是Talmy，他認(rèn)為圖形背景分離原則是語言組織信息的一個(gè)基本認(rèn)知原則。認(rèn)知語法的代表人物L(fēng)angacker采用射體和界標(biāo)這一組術(shù)語來代替圖形和背景，并廣泛使用這一概念來分析語言現(xiàn)象。 本文主要采用比較分析的方法，運(yùn)用圖形背景理論對三類陶詩的不同英譯本進(jìn)行了分析。通過分析得出：在翻譯陶詩的過程中，譯者要從語義到文本在目的語中再現(xiàn)源語的信息，就應(yīng)該首先明確原詩文中包含的圖形與背景及其關(guān)系，再在目的語中確定恰當(dāng)?shù)木渥咏Y(jié)構(gòu)和表達(dá)式。否則，原詩句子的意義就可能在目的語中發(fā)生變化，譯作對讀者產(chǎn)生的效果就無法等同于原作對讀者產(chǎn)生的效果。利用圖形背景理論來指導(dǎo)翻譯，可以使譯者更好的理解原詩并且使用恰當(dāng)?shù)哪康恼Z準(zhǔn)確地傳遞原詩信息，展現(xiàn)原詩意境，從而更好地傳播中國文學(xué)作品。 本文也分析了不同英譯本出現(xiàn)不同圖形背景關(guān)系的原因：一方面是因?yàn)樽g者對現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)的背景不同，另一方面是由于譯者的創(chuàng)造性。 本文嘗試從一個(gè)新的理論視角，即認(rèn)知語言學(xué)中的圖形與背景理論來對陶詩不同英譯本進(jìn)行對比研究。用圖形背景來指導(dǎo)翻譯可以使譯作更忠實(shí)原詩，能促進(jìn)人們對原詩的理解，對于翻譯實(shí)踐也具有一定的指導(dǎo)意義。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H315.9;I046

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1220564