本文關(guān)鍵詞：略論高等美術(shù)院校人文教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建

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【摘要】：本文通過對高等美術(shù)院校"人文教學(xué)環(huán)境"概念的分析,結(jié)合高等美術(shù)院校在當(dāng)下所面臨的時(shí)代境遇和挑戰(zhàn),論述了構(gòu)建高等美術(shù)院校人文教學(xué)環(huán)境的重要意義及具體措施。大學(xué)精神的核心之一是人文關(guān)懷,其中,美術(shù)教育是人文教育的重要組成部分,而美術(shù)學(xué)院作為實(shí)施美術(shù)教育的高等學(xué)府,應(yīng)堅(jiān)守其人文教育的使命,積極構(gòu)建完善的人文教學(xué)環(huán)境,讓"人文"滲透、落實(shí)在教學(xué)的各個(gè)方面——這主要包括教師、學(xué)生、校園三個(gè)方面。
【作者單位】： 武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院;湖北省現(xiàn)代公共視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 人文 人文教學(xué)環(huán)境 高等美術(shù)教育
【分類號】：J12
【正文快照】： 一、“人文”與“人文教學(xué)環(huán)境”1、人文在中國,“人文”一詞最早見于《周易·賁卦·彖辭》:“剛?cè)峤诲e(cuò),天文也。文明以止,人文也。觀乎天文以察時(shí)變,觀乎人文以化成天下�！盵1]宋程頤《伊川易傳》(卷二)釋作:“天文,天之理也;人文,人之道也。天文,謂日月星辰之錯(cuò)列,寒暑陰陽

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9 辛，

本文編號：1067512