本文關(guān)鍵詞：綜合性大學(xué)舞蹈編導(dǎo)課程與教學(xué)另類價(jià)值探微

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【摘要】：正舞蹈編導(dǎo)作為舞蹈學(xué)下屬的三個(gè)專業(yè)之一,因其強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),為民眾、社會(huì)、學(xué)校大力關(guān)注。盡管綜合性大學(xué)并未設(shè)立舞蹈編導(dǎo)專業(yè),但舞蹈編導(dǎo)課卻在各所高校舞蹈教育課程體系中不可或缺。在經(jīng)歷了初等、中等舞蹈教育之后,學(xué)生進(jìn)入高等舞蹈教育體系將首次接觸舞蹈編導(dǎo)課程,其學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容大致分為基礎(chǔ)理論和專業(yè)訓(xùn)練兩大部分。其中,基礎(chǔ)理論包括舞蹈編導(dǎo)的職責(zé)、舞蹈創(chuàng)作過(guò)程的一般步驟、舞蹈語(yǔ)匯、舞蹈結(jié)構(gòu)和舞蹈要點(diǎn)等;專業(yè)訓(xùn)練包括選材能力、作品結(jié)構(gòu)、舞蹈畫
【關(guān)鍵詞】： 舞蹈編導(dǎo);舞蹈教育;專業(yè)訓(xùn)練;舞蹈結(jié)構(gòu);舞蹈學(xué);教育課程體系;舞蹈語(yǔ)匯;舞蹈專業(yè);舞蹈創(chuàng)作;舞蹈動(dòng)作;
【分類號(hào)】：G642;J711-4
【正文快照】： 舞蹈編導(dǎo)作為舞蹈學(xué)下屬的三個(gè)同促進(jìn)專業(yè)舞蹈教育教學(xué)成效的提升,這是第一次,都是懷著忐忑不安的心情走進(jìn)專業(yè)之一,因其強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神是綜合性大學(xué)舞蹈教育應(yīng)予重視的重要理教室,即使其中有一部分學(xué)生心懷期待,和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),為民眾、社會(huì)、學(xué)校念。卻也避免不了畏難心理。

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 閆成立;說(shuō)舞蹈編導(dǎo)綜合素質(zhì)能力的加強(qiáng)[J];樂(lè)府新聲(沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào));2003年03期

2 孫曉芳;淺談高職學(xué)生舞蹈編導(dǎo)能力的培養(yǎng)[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2004年06期

3 慕羽;;當(dāng)代舞蹈編導(dǎo)類群的價(jià)值定位——兼談舞蹈編導(dǎo)的社會(huì)責(zé)任問(wèn)題[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

4 李玲琰;;舞蹈編導(dǎo)教學(xué)中的“空間”研究[J];教學(xué)研究;2006年02期

5 陳雙媚;;淺談舞蹈編導(dǎo)中的文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)手法[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2007年23期

6 李凱偉;;論新時(shí)代對(duì)舞蹈編導(dǎo)的“苛求”[J];浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

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