體育舞蹈的教學(xué)實(shí)踐,由于客觀條件和學(xué)生自身水平的差異性,體育舞蹈教學(xué)實(shí)踐存在一定的發(fā)展局限性。針對(duì)體育舞蹈的發(fā)展現(xiàn)狀,及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、準(zhǔn)確掌握科學(xué)的體育舞蹈教學(xué)方法,提高教學(xué)效率與質(zhì)量是關(guān)鍵。因此,本文基于此,著重分析體育舞蹈的現(xiàn)狀,針對(duì)問(wèn)題提出解決策略。 

【文章來(lái)源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、體育舞蹈突出問(wèn)題及發(fā)展現(xiàn)狀
    1. 體育舞蹈突出問(wèn)題
二、體育舞蹈教學(xué)改革的優(yōu)化策略
    1. 融入中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素
    2. 明確體育舞蹈人才培養(yǎng)目標(biāo)
    3. 及時(shí)更新體育舞蹈教學(xué)理念
    4. 重視體育舞蹈教學(xué)方式的多樣化
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]支架式教學(xué)在高校體育舞蹈教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)探討[J]. 張前成.  長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(05)
[2]關(guān)于對(duì)體育舞蹈表演舞融入“中國(guó)元素”的探究[J]. 林佳熠.  當(dāng)代體育科技. 2017(19)

碩士論文
[1]全國(guó)體育舞蹈錦標(biāo)賽：成就、問(wèn)題與對(duì)策[D]. 尹舒婷.首都體育學(xué)院 2018



本文編號(hào)：3434643