本研究展示了一學(xué)期的高校龍獅課程改革的效果,本次課程改革基于"以學(xué)為中心"的理念,重新設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)評(píng)測(cè),形成一致性構(gòu)建。研究對(duì)參與了這一個(gè)學(xué)期的南獅教學(xué)課程的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,以期了解本次教學(xué)改革的效果。問(wèn)卷調(diào)查顯示,學(xué)生對(duì)課堂滿意度達(dá)到80%以上,各維度的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度在70%-96%之間,說(shuō)明"以學(xué)為中心"的課程設(shè)計(jì)在一定程度上達(dá)到了預(yù)期效果。 

【文章來(lái)源】：科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2020,(29)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
0前言
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
2 結(jié)果與分析
    2.1 課程滿意度評(píng)價(jià)
    2.2 龍獅文化認(rèn)知、文化自信的提高
    2.3 課堂獲得感
3 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于體育心理負(fù)荷概念及其測(cè)評(píng)的思考[J]. 韋雪梅,劉震.  德州學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(02)



本文編號(hào)：3397279