本文通過對(duì)朝鮮族原生態(tài)舞蹈和象帽舞的了解與研究,分析象帽舞的傳承與發(fā)展現(xiàn)狀,對(duì)象帽舞及朝鮮族原生態(tài)舞蹈的傳承與發(fā)展提出相應(yīng)的建議,以期對(duì)朝鮮族民族文化的傳承與發(fā)展,尤其是對(duì)朝鮮族原生態(tài)舞蹈的傳承與發(fā)展有所裨益。 

【文章來源】：黃河之聲. 2020,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、朝鮮族原生態(tài)舞蹈
    （一）朝鮮族舞蹈的現(xiàn)狀
    （二）朝鮮族原生態(tài)舞蹈的特點(diǎn)
        1、原生態(tài)舞蹈的特性
        2、朝鮮族原生態(tài)舞蹈的特點(diǎn)
二、象帽舞的特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀
    （一）象帽舞的特點(diǎn)
        1、象帽道具
        2、獨(dú)特的動(dòng)作
    （二）象帽舞的發(fā)展現(xiàn)狀
        1、象帽舞發(fā)源地汪清縣的傳承與發(fā)展
        2、專業(yè)舞蹈表演組織的傳承與發(fā)展
        3、專業(yè)院校的傳承與發(fā)展
三、象帽舞的傳承與保護(hù)的建議
    （一）現(xiàn)階段象帽舞傳承與保護(hù)中的問題
        1、象帽舞在其他地區(qū)的普及度有所欠缺
        2、象帽舞在專業(yè)舞蹈組織的下沉度不足
        3、象帽舞專業(yè)教學(xué)資源分配不足
    （二）象帽舞傳承與保護(hù)的建議
        1、鼓勵(lì)象帽舞的表演下沉到地方性、小型的舞蹈表演組織
        2、鼓勵(lì)及適度增加象帽舞基礎(chǔ)表演,降低象帽舞學(xué)習(xí)及表演門檻,增加參與性
        3、提高專業(yè)院校尤其是延邊地區(qū)專業(yè)院校對(duì)象帽舞的教學(xué)資源
結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]朝鮮族象帽舞與原平鳳陽歌帽圈舞表演特征之比較[J]. 王娜.  黃河之聲. 2018(20)
[2]原生態(tài)舞蹈融入高校文化育人之路徑探索[J]. 馬晨.  上海電力學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(S1)
[3]淺析朝鮮族象帽舞為例的保護(hù)和傳承[J]. 洪棽棽.  藝術(shù)教育. 2018(01)

博士論文
[1]中國(guó)朝鮮族舞蹈與韓國(guó)民族舞蹈比較研究[D]. 高仙玉.中央民族大學(xué) 2011

碩士論文
[1]朝鮮族舞蹈藝術(shù)家趙得賢舞蹈創(chuàng)作特征研究[D]. 羅萍.延邊大學(xué) 2013



本文編號(hào)：2998904