伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?nèi)粘Ｉ钏降玫教岣�，余暇時(shí)間增加，物質(zhì)生活條件越來(lái)越豐富，精神生活需求越來(lái)越高。人們對(duì)舞蹈的需求也在日益增加，在這種需求的推動(dòng)下一個(gè)廣闊的舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)正在慢慢壯大。但在成長(zhǎng)中的舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)也存在著許多問(wèn)題，缺少規(guī)范化就是主要問(wèn)題之一。 本文以成都市五城區(qū)的32家舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析法和邏輯分析法對(duì)成都市舞蹈培訓(xùn)的經(jīng)營(yíng)者、舞蹈教師、學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了訪談和調(diào)查。對(duì)成都市五城區(qū)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，舞蹈教師的工作現(xiàn)狀，學(xué)員及家長(zhǎng)對(duì)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師、服務(wù)、課程等方面的滿意度進(jìn)行了研究和分析。針對(duì)成都市五城區(qū)舞蹈培訓(xùn)存在的注冊(cè)登記、硬件設(shè)施、師資管理、教學(xué)管理等方面的不規(guī)范問(wèn)題從相關(guān)部門(mén)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、任職教師、消費(fèi)者的角度提出意見(jiàn)和建議，并為健全成都市五城區(qū)和其他地區(qū)的舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)范化發(fā)展提供參考依據(jù)。
【學(xué)位單位】：成都體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2014
【中圖分類】：J792
【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 規(guī)范化與舞蹈培訓(xùn)規(guī)范化
    2.2 關(guān)于舞蹈規(guī)范化的研究
    2.3 關(guān)于舞蹈培訓(xùn)研究
    2.4 關(guān)于舞蹈市場(chǎng)的研究
    2.5 關(guān)于規(guī)范化的研究
3 研究對(duì)象和研究方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究思路
    3.3 本文研究方法
        3.3.1 文獻(xiàn)資料法
        3.3.2 訪談法
        3.3.3 問(wèn)卷調(diào)查法
        3.3.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        3.3.5 邏輯分析方法
4 關(guān)于政府對(duì)舞蹈培訓(xùn)規(guī)范化的要求
    4.1 政府對(duì)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理的政策、法規(guī)、條例
    4.2 政府對(duì)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理的薄弱環(huán)節(jié)
5 成都市五城區(qū)舞蹈機(jī)構(gòu)規(guī)范情況現(xiàn)狀
    5.1 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置條件狀況分析
    5.2 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)硬件設(shè)施狀況分析
    5.3 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理和結(jié)構(gòu)情況分析
        5.3.1 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度建設(shè)情況
        5.3.2 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教職工職責(zé)分工
        5.3.3 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金管理狀況
        5.3.4 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生情況
        5.3.5 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)班級(jí)結(jié)構(gòu)狀況
    5.4 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師任職情況
        5.4.1 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任課教師課程安排情況
        5.4.2 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師專業(yè)程度和資歷
        5.4.3 專職教師與兼職教師的分布
        5.4.4 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職教師職業(yè)道德問(wèn)題
    5.5 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容狀況分析
        5.5.1 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容狀況
        5.5.2 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容缺乏科學(xué)性
        5.5.3 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)造性
6 對(duì)于舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行規(guī)范管理的對(duì)策
    6.1 注冊(cè)登記制度化建設(shè)
    6.2 舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理規(guī)章制度的規(guī)范
    6.3 師資隊(duì)伍聘用及等級(jí)管理
    6.4 教學(xué)管理規(guī)范化問(wèn)題
7 結(jié)論
8 建議
9 參考文獻(xiàn)
致謝
附件

【參考文獻(xiàn)】

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