【摘要】：正"樸實些,再樸實些"是群舞《八班教室》在創(chuàng)作中題材、體裁、語言、結構及表現(xiàn)形式等多方面的審美追求。這個作品意義的生成性和情感的持存性,集中在它們共屬一體的關系中,這種關系來自于意義和情感兩者本質(zhì)統(tǒng)一性的一個原始開端——樸實現(xiàn)深意。樸實的創(chuàng)作風格和信仰追求讓它在第九屆中國舞蹈"荷花獎"校園舞蹈評獎活動中獲得作品金獎,說明了遙遠的歷史精神在今天的意義。這個來自湖南第一師范校園里的歷史故事,這個來自第八班教室的現(xiàn)代述說,無論是徐特立、楊昌濟、黎錦熙、楊樹達、謝覺哉、李達、田漢、周谷城、夏丐尊等無數(shù)老師的默默奉獻,還是毛澤東、蔡和森、何叔衡、任弼時、
[Abstract]:"simple and simple" is the aesthetic pursuit of "Class 8 classroom" in the creation of theme, genre, language, structure and form of expression. The generative nature of meaning and the persistence of emotion in this work are concentrated in the relationship that they belong to together, which comes from a primitive beginning of the unity of meaning and emotion-the profound meaning of simple realization. The simple creation style and the faith pursue let it win the work gold prize in the 9th Chinese dance "Lotus Award" campus dance prize activity, explained the distant historical spirit in the present day significance. This is a historical story from the campus of Hunan No. 1 normal School, and this is a modern account from Class 8, whether it's Xu Teli, Yang Changji, Li Jinxi, Yang Shuda, Xie Juezai, Li Da, Tian Han, Zhou Gucheng, The silent dedication of countless teachers, such as Xia Ge-zun, is still Mao Zedong, Cai Hesen, He Shuheng, Ren Bishi,
【分類號】：J722.1

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 肖舞;當前校園舞蹈四大癥結微析[J];舞蹈;2002年07期

2 李琦;;普通高校藝教專題(2) 談普通高�！靶@舞蹈藝術”的發(fā)展及其特色[J];藝術教育;2003年06期

3 張斌;論校園舞蹈創(chuàng)作及作用[J];新鄉(xiāng)教育學院學報;2003年02期

4 何群;我國校園舞蹈的現(xiàn)狀調(diào)查及理論構想[J];北京舞蹈學院學報;2003年04期

5 畢曉軍;論校園舞蹈的創(chuàng)作[J];中山大學學報論叢;2004年04期

6 茅蘭珍;論校園舞蹈的美育功能[J];宿州師專學報;2004年03期

7 李珂;;充滿青春與活力的大學“校園文化”——對綜合性大學“校園舞蹈”的思考[J];云嶺歌聲;2004年06期

8 茅蘭珍;淺談校園舞蹈創(chuàng)作的個性和特點[J];宿州學院學報;2005年04期

9 高冬梅;;校園舞蹈教育與大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J];山西財經(jīng)大學學報(高等教育版);2006年S2期

10 劉學伶;杜利波;郭越;;高校校園舞蹈文化育人功能初探[J];職業(yè)時空;2007年14期

相關會議論文 前1條

1 羅秋怡;;開展校園舞蹈教育 全面推進素質(zhì)教育[A];2007無錫職教教師論壇論文集[C];2007年

相關重要報紙文章 前10條

1 袁f^;舞向未來[N];人民日報;2007年

2 黃葶;校園舞蹈重“情”更要重“理”[N];中國藝術報;2008年

3 藍凡;校園舞蹈與流行文化[N];中國文化報;2009年

4 本報記者 張薇;校園舞蹈：用青春注解生活[N];中國藝術報;2010年

5 本報記者 張婷;校園舞蹈：怎么跳,怎么比[N];中國文化報;2010年

6 河南焦作師范高等�？茖W校音樂系教師 易紅武;校園舞蹈與大學生心理機制發(fā)展[N];中國藝術報;2010年

7 周儀;校園舞蹈創(chuàng)作的題材選擇[N];中國文化報;2010年

8 高峰;校園舞蹈：開拓美育新天地[N];中國藝術報;2008年

9 應志琪;校園舞蹈作品的主要特征[N];中國藝術報;2010年

10 本報記者 何瑞涓;校園舞蹈應回歸到校園[N];中國藝術報;2014年

相關碩士學位論文 前3條

1 郝焰;校園舞蹈中注入鄉(xiāng)土民族舞蹈文化傳承的研究[D];云南藝術學院;2010年

2 奚雯;從黎錦暉的兒童歌舞探究當今校園舞蹈的新發(fā)展[D];山東師范大學;2014年

3 肖艷華;淺析校園舞蹈作品中內(nèi)容美與形式美的統(tǒng)一[D];福建師范大學;2014年

，

本文編號：2160450