【摘要】：正舞蹈是人類表達情懷、抒發(fā)情感的藝術,舞蹈教學同樣應是充滿活力,激發(fā)學生對于美好事物向往的天性,開啟學生的創(chuàng)造潛質,在教與學的過程中實現(xiàn)舞蹈藝術的體驗與創(chuàng)造。因此改變舞蹈教學中簡單而粗暴的"授與受"觀念及方式勢在必行,其中,把握學生的心理特征、重視激發(fā)學生的學習興趣、注重教學中的人文關懷、最大限度地調動學生的積極性和主動性、培養(yǎng)藝術創(chuàng)造能力,是舞蹈教學中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。這也符合當今
[Abstract]:Positive dance is the art of expressing human feelings and expressing emotion. Dance teaching should also be full of vitality, stimulate students' nature of yearning for beautiful things, and open up students' creative potential. In the process of teaching and learning to achieve the experience and creation of dance art. Therefore, it is imperative to change the simple and rough concept and way of "teaching and receiving" in dance teaching. Among them, it is imperative to grasp the psychological characteristics of students, attach importance to arousing students' interest in learning, and pay attention to humanistic care in teaching. It is an indispensable link in dance teaching to arouse students' enthusiasm and initiative and cultivate artistic creative ability to the maximum extent. It's also in line with today.
【分類號】：J70-4

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 肖梅梅;;提高舞蹈教學質量——非智力因素培養(yǎng)[J];黑龍江科技信息;2004年09期

2 趙文波;現(xiàn)代化與舞蹈教學改革[J];美與時代;2005年05期

3 易紅武;高師舞蹈教學與評價體系[J];中國科技信息;2005年14期

4 呂婷;合作學習及其在幼師舞蹈教學中的運用[J];教育導刊;2005年08期

5 向本濤;淺議高校舞蹈教學的愉悅式方法[J];美與時代;2005年07期

6 牛青春;淺談培養(yǎng)學生在舞蹈教學中的興趣及情緒[J];青海師專學報.教育科學;2005年05期

7 唐磊;如何有效地進行幼師舞蹈教學[J];藝海;2005年01期

8 楊瑞;舞蹈教學是素質教育的重要環(huán)節(jié)[J];鄭州鐵路職業(yè)技術學院學報;2005年03期

9 敖登;控制在舞蹈教學中的作用[J];內蒙古師范大學學報(教育科學版);2005年01期

10 符姍姍;談舞蹈教學中智力的開發(fā)及訓練[J];懷化學院學報;2005年01期

相關會議論文 前10條

1 呂寅;;論高師舞蹈教學中多媒體技術應用[A];第八屆沈陽科學學術年會論文集[C];2011年

2 朱立新;;試論舞蹈教學中音樂的特殊作用[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（音樂專輯）[C];2006年

3 曹寧;;普通院校舞蹈教學的探索[A];2008山東省群眾文化學會論文集[C];2008年

4 呂寅;;關于多媒體技術在舞蹈教學中應用的研究[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學學術年會暨渾南高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

5 董麗;;言傳身授 注重主體參與——談職業(yè)教育舞蹈教學的課堂環(huán)節(jié)[A];基礎教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

6 舒通玉;;試談兒童舞蹈教學中教師的教態(tài)與教法[A];中國少年兒童舞蹈論文比賽獲獎作品集[C];2005年

7 袁偉;;舞蹈教學的美感氛圍教學法[A];中國少年兒童舞蹈論文比賽獲獎作品集[C];2005年

8 王一茹;;邢臺學院學前教育專業(yè)舞蹈教學的研究[A];第六屆河北省社會科學學術年會論文專輯[C];2011年

9 麥麗素;李其木格;;《淺談蒙古族舞蹈教學應從培訓幼兒的興趣著手》[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內蒙古卷）[C];2010年

10 田潤靜;;《掀起你的蓋頭來》舞蹈教學設計[A];第三屆中小學教師教學設計展論文集[C];2013年

相關重要報紙文章 前4條

1 劉藝峰 馬棟升;兒童舞蹈教學莫讓孩子身心受傷[N];中國藝術報;2006年

2 聶冰心;“三元舞蹈教學工作坊”隨感[N];中國藝術報;2011年

3 西藏軍區(qū)拉薩八一學校教師 馬曉霞;在舞蹈教學中引導幼兒發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性[N];西藏日報(漢);2013年

4 梁鶴 吉林藝術學院;舞蹈教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)[N];吉林日報;2014年

相關碩士學位論文 前10條

1 傅麗娜;幼師舞蹈教學創(chuàng)新對提升學生綜合素質作用的研究[D];河北師范大學;2010年

2 歐陽艷;試論舞蹈教學中的呼吸[D];湖南師范大學;2010年

3 于穎;心理學在舞蹈教學中的應用研究[D];東北師范大學;2011年

4 高志毅;高等院校舞蹈教學的研究[D];山東師范大學;2012年

5 鄔諾娃;論高師舞蹈教學中伴奏音樂的選用[D];東北師范大學;2010年

6 戴錚;高校舞蹈教學中的學生學習適應性研究[D];西南大學;2012年

7 王爽;舞蹈教學中的德育滲透[D];西南大學;2013年

8 胡一真;喚醒教學中的“情緒性”[D];陜西師范大學;2013年

9 金妮;藝術實踐在高師舞蹈教學中的作用研究[D];東北師范大學;2010年

10 周炳元;高職學前教育專業(yè)舞蹈教學研究[D];東北師范大學;2011年

，

本文編號：2151278