本文選題：民舞教學 + 文化區(qū)位��； 參考：《云南藝術(shù)學院學報》2011年03期

【摘要】：若考慮到云南這個文化交匯部及其特性,考慮其文化的傳播策略以及舞蹈演員表演的年齡限度,云南藝術(shù)學院附屬藝術(shù)學校的舞蹈教學,尤其民族民間舞蹈教學,或許應(yīng)當在課程設(shè)置這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)作出適度的調(diào)整。本文即結(jié)合學校的教學情況,分別就課程設(shè)置與本地舞種的比重問題,與民族民間文化的關(guān)系問題,還有教學音樂與民族民間音樂的銜接問題等幾個方面展開論述。
[Abstract]:If we take into account this Ministry of Cultural intersection and its characteristics in Yunnan, the communication strategy of its culture and the age limit for dancers to perform, the dance teaching of the School of Art affiliated to the Yunnan Academy of Art, especially the teaching of folk dance, Perhaps a modest adjustment should be made in the key link of curriculum setting. According to the teaching situation of the school, this paper discusses the proportion of the curriculum and the local dance, the relationship between the curriculum and the folk culture, and the connection between the teaching music and the folk music.
【作者單位】： 云南師范大學職業(yè)技術(shù)學院;
【分類號】：J722.2-4

【參考文獻】

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本文編號：1951242