本文關(guān)鍵詞：體育舞蹈教學(xué)中學(xué)生審美能力影響因素分析與對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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武漢體育學(xué)院碩士學(xué)位論文體育舞蹈教學(xué)中學(xué)生審美能力影響因素分析與對策姓名:楊琳申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師:吳東方20090301摘要德、智、體、美全面發(fā)展是一個有機(jī)的整體,它們既相互聯(lián)系、相互作用,同時又各具不同的功能,不可代替。美育也是體育教育的任務(wù)之一,進(jìn)行體育舞蹈教學(xué)是提高學(xué)生審美能力的重要途徑。我國高校開展體育舞蹈教學(xué)的時間并不長,學(xué)生的審美能力的培養(yǎng)還存在諸多影響因素。本文以開設(shè)體育舞蹈課程的部分普通高校教師和學(xué)生為研究對象,通過文獻(xiàn)資料分析法以及調(diào)查法等研究方法對湖北省部分普通高校體育舞蹈教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)狀況以及教學(xué)相關(guān)情況進(jìn)行實(shí)證調(diào)查,得出當(dāng)前普通高校體育舞蹈教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)的影響因素,包括部分教師體育舞蹈教學(xué)能力亟待提高、擴(kuò)招現(xiàn)象嚴(yán)重致使教學(xué)質(zhì)量下滑、體育舞蹈教學(xué)場地制約了學(xué)生審美能力的提升、不能很好的注意到妝飾品運(yùn)用、以及教師科研能力薄弱不能很好的挖掘體育舞蹈美學(xué)內(nèi)涵等,在此基礎(chǔ)上,本文進(jìn)一步提出了提高學(xué)生審美能力的措施。關(guān)鍵詞:體育舞蹈審美能力影響因素普通高校AbstractMoral、intellectual、physical and aesthetic development is anic whole,they contact each oth... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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