本文關(guān)鍵詞：對新世紀(jì)以來中國舞蹈教育改革與轉(zhuǎn)型的思考

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【摘要】：舞蹈教育作為藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,其變革的歷史進(jìn)程同樣伴隨國家教育政策的穩(wěn)步推進(jìn)而向前發(fā)展。21世紀(jì),中國舞蹈教育迎來了轉(zhuǎn)型和改革的新時(shí)期。本文以2001年以后,中國舞蹈教育進(jìn)入轉(zhuǎn)型與改革的歷史階段出現(xiàn)的現(xiàn)象作為主要研究內(nèi)容,從變革的歷史背景、轉(zhuǎn)型時(shí)期的歷史問題以及應(yīng)對變革的積極策略三個(gè)方面進(jìn)行分析和總結(jié),以這一歷史階段的問題作為思考當(dāng)下問題的基點(diǎn),為重新認(rèn)識舞蹈教育的發(fā)展方向和歷史進(jìn)程提供借鑒與思考。
【作者單位】： 中國教育學(xué)會舞蹈教育專業(yè)委員會;
【分類號】：J792
【正文快照】： 中國舞蹈教育的發(fā)展,是在新中國成立初期在借鑒蘇聯(lián)模式與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開始的。在這條發(fā)展之路上,受歷史原因的影響,中國特色的舞蹈教育模式仍在摸索中不斷改進(jìn)。無論是蘇聯(lián)還是西方的辦學(xué)模式只能是借鑒,如何弘揚(yáng)本民族的舞蹈傳統(tǒng)文化,并且在國家文化建設(shè)宗旨下建立科學(xué)的人

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