本文關(guān)鍵詞：高等舞蹈教育研究的理論基礎(chǔ)

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【摘要】：正在深入推進素質(zhì)教育改革的進程中,高等舞蹈教育如何依據(jù)其固有的特質(zhì)滋養(yǎng)國民的心靈,如何在更好的適應素質(zhì)教育的嬰求中,墻養(yǎng)和提高學生的綜合素養(yǎng)及創(chuàng)新能力,發(fā)揮其作為美育手段的最大潛能,必須基于對舞蹈教育學、生理學、心理學、美學、人類學等學科的科學認知,從而使舞蹈教育在促進人的全面發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。生理學基礎(chǔ)人的身體是主體用以傳達精神意象的本體符號系統(tǒng),并以此轉(zhuǎn)化外部信息從而形成自我知識的模擬裝置,是舞蹈的基本物質(zhì)材料和表現(xiàn)工具�？茖W的了解、認識生命的生長,遵從人體的運動規(guī)律是保證有效進行舞蹈活動的前提,舞蹈有益于人
【分類號】：J70-4;G642
【正文快照】： ISSlgli^iK煖盟 ■■生理學基礎(chǔ) 有效緩解亢進的肌張力和精神緊張。舞蹈就用科學方法證明,大腦中存在著專門負人的身體是主體用以傳達精神意象的用于醫(yī)療的認識從古至今都在延續(xù)�！秴呜熣Z言加工的區(qū)域,表明大腦皮層具有功本體符號系統(tǒng),并以此轉(zhuǎn)化外部信息從而氏春秋·古樂篇

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