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以傳播藝術(shù)之美倡導(dǎo)不同文明之間的對(duì)話

發(fā)布時(shí)間:2017-10-31 06:36

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【摘要】:百年講堂靜臥燕園胸懷,這里的帷幕開啟了第十八屆世界美學(xué)大會(huì)的奇幻景致。3年一屆被譽(yù)為世界美學(xué)學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向"風(fēng)向標(biāo)"的世界美學(xué)大會(huì),帶著"美學(xué)的多樣性"的主題,首次來(lái)到中國(guó)并帶給我們一系列的數(shù)據(jù):集千位海內(nèi)外美學(xué)專家、學(xué)者;9日至13日五天時(shí)間;大會(huì)設(shè)有10個(gè)"議題,并設(shè)立藝術(shù)教育、中國(guó)藝術(shù)與舞蹈美學(xué)三個(gè)分會(huì)場(chǎng);包括全體大會(huì)、圓桌會(huì)議、分場(chǎng)會(huì)議和分組會(huì)議近180場(chǎng);舞蹈分會(huì)場(chǎng)參會(huì)代表200人;"大美不言、國(guó)舞集萃"專場(chǎng)演出包括三個(gè)主題、十二個(gè)劇目,百余名演員陣容;舞蹈分會(huì)場(chǎng)發(fā)言人近90余人,提交90 篇論文成果。北京舞蹈學(xué)院作為此次國(guó)際美學(xué)界最規(guī)模與水準(zhǔn)大會(huì)的合辦方,標(biāo)志著舞蹈人開始有意識(shí)地融入到世界美學(xué)的洪流中,并與其它藝術(shù)門類并肩進(jìn)行著中國(guó)藝術(shù)的心靈探索。 8月11日上午11時(shí),在北京大學(xué)第二教學(xué)樓101教室進(jìn)行的第十八屆美學(xué)大會(huì)圓桌會(huì)議上,中國(guó)藝術(shù)研究院研究員、著名舞蹈學(xué)學(xué)者資華筠先生,以她對(duì)藝術(shù)一貫的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度以及老一輩藝術(shù)家對(duì)中國(guó)舞蹈的深切情感,從廣博的舞蹈文化視角,與來(lái)自世界各國(guó)的專家、學(xué)者們對(duì)"以傳播藝術(shù)之美,倡導(dǎo)不同文明的對(duì)話"這一主題進(jìn)行了闡述。資先生代表藝術(shù)界在世界美學(xué)大會(huì)作英文發(fā)言,在本刊發(fā)中文稿。
【關(guān)鍵詞】藝術(shù)之美 舞蹈編導(dǎo) 美學(xué) 中國(guó)藝術(shù) 民族舞蹈 孔雀舞 藝術(shù)家 對(duì)話 文明 傳播
【分類號(hào)】:J792
【正文快照】: 當(dāng) 人類幸運(yùn)地跨入了21世 紀(jì),享有著前所未有的物質(zhì)文明與精神文明成果的同時(shí),在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化的清勢(shì)下,也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。經(jīng)歷了發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力過(guò)程中所付出的種種代價(jià),我們更渴望呀毗皆,,—維系人類與大自然的和諧以及人類社會(huì)的和諧。這是近年來(lái)“保護(hù)文化多

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6 陳默;;淺析舞蹈創(chuàng)作的步驟——小舞劇《荷花仙子》的創(chuàng)作體會(huì)[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

7 韓維鳴;;中國(guó)兒童舞蹈二十年的發(fā)展與現(xiàn)狀[A];中國(guó)少年兒童舞蹈論文比賽獲獎(jiǎng)作品集[C];2005年

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10 李其木格;麥麗素;賽音其木格;;《蒙古族傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)實(shí)踐研究》階段性總結(jié) 2008年3月——12月[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

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3 北京舞蹈學(xué)院教授 王玫 自由編導(dǎo) 王舸 記者 張生;“她創(chuàng)作”之舞蹈編導(dǎo)訪談錄[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2011年

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6 王臻青;春晚舞蹈引發(fā)文化思考[N];遼寧日?qǐng)?bào);2007年

7 羅斌;昆舞:亦昆亦舞 化古而新[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

8 資華筠;以傳播藝術(shù)之美倡導(dǎo)不同文明之間的對(duì)話[N];中國(guó)文化報(bào);2010年

9 高德鳳(作者單位:河北唐山豐潤(rùn)鎮(zhèn)文化站);將自然之美化為藝術(shù)之美[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2004年

10 周靜 鄭紅 雷波;專家點(diǎn)評(píng)我省舞蹈新作[N];貴州日?qǐng)?bào);2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張舒;藝術(shù)院校高中生的舞蹈編導(dǎo)教育問(wèn)題研究[D];云南藝術(shù)學(xué)院;2011年

2 李銳;普通高等院校舞蹈編導(dǎo)專業(yè)課程建設(shè)與改革研究[D];山東大學(xué);2011年

3 曲立聰;舞蹈創(chuàng)作的原點(diǎn)[D];中國(guó)藝術(shù)研究院;2009年

4 袁亞妹;從“舞蹈的仆人”到“舞劇的靈魂”[D];天津音樂(lè)學(xué)院;2005年

5 陳麗竹;即興舞蹈的言語(yǔ)與呈現(xiàn)[D];東北師范大學(xué);2007年

6 向楠;漢民族、朝鮮民族“袖”舞比較研究[D];延邊大學(xué);2007年

7 楊璐璐;由肢體語(yǔ)言到圖形語(yǔ)言[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2009年

8 衛(wèi)艷蕾;肖蘇華舞劇創(chuàng)作理念研究[D];中國(guó)藝術(shù)研究院;2009年

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10 楊志曉;“交響編舞”探究之:群舞編排中的復(fù)調(diào)求異思維[D];福建師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào):1121219

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