本文關(guān)鍵詞：對民族民間舞教學(xué)體系的梳理——兼談民族舞教學(xué)體系的整合性

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)體系 中國民族民間舞蹈 整合性 中央民族大學(xué) 民族舞蹈 舞蹈學(xué)科 民間舞教學(xué) 舞蹈學(xué)院 體系建設(shè) 教材體系

【摘要】：正我國民族民間舞教學(xué)體系的發(fā)展已有50多年的歷史,從"舞研班"開始,我們就已將之作為一個(gè)訓(xùn)練體系進(jìn)行教學(xué)。起初是仿照前蘇聯(lián)的教學(xué)模式,形成了分科嚴(yán)明、規(guī)格統(tǒng)一、人才專門化的格局。其后又借鑒芭蕾舞的訓(xùn)練方式,提出了"元素教學(xué)",迄今為止仍有很多民族民間舞蹈在訓(xùn)練上套用芭蕾的術(shù)語。對于已經(jīng)發(fā)展了50多年的民族民間舞教學(xué)體系確有必要進(jìn)行一次梳理,以便益于對相關(guān)的教學(xué)發(fā)展方向進(jìn)行更深入的思考。
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)體系 中國民族民間舞蹈 整合性 中央民族大學(xué) 民族舞蹈 舞蹈學(xué)科 民間舞教學(xué) 舞蹈學(xué)院 體系建設(shè) 教材體系
【分類號】：J722.2
【正文快照】： 蘇聯(lián)的教學(xué)模式，形成了分科嚴(yán)明、規(guī)格統(tǒng)一、人才專門化的格局。其后又借鑒芭蕾舞的訓(xùn)練方式，提出了“元素教學(xué)”，迄今為止仍有很多民族民間舞蹈在訓(xùn)練上套用芭蕾的術(shù)語。對于已經(jīng)發(fā)展了50多年的民族民間舞教學(xué)體系確有必要進(jìn)行一次梳理，以便益于對相關(guān)的教學(xué)發(fā)展方向進(jìn)

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