本文關鍵詞：素質(zhì)教育語境下對民族民間舞蹈教學的幾點思考

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【摘要】：在素質(zhì)教育語境下,民族高校民族民間舞蹈專業(yè)應改革傳統(tǒng)教學法,引導學生全方位提升自身的整體素質(zhì)。同時教師也應在專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、品德素養(yǎng)等方面全面提升自己。
【作者單位】： 中央民族大學舞蹈學院;
【關鍵詞】： 素質(zhì)教育 民族民間舞蹈 教學 思考
【分類號】：J722.2
【正文快照】： 我國民族民間舞蹈教學的傳承與發(fā)展一直處在“多元”和“多層”的狀態(tài),并沒有被統(tǒng)一而刻板的模式制約和束縛。各地藝術院校,尤其是少數(shù)民族地區(qū)的藝術院校,在民族民間舞蹈教學方面相互取長補短而又各有側重,源源不斷地為國家培養(yǎng)著民族民間舞蹈方面的高端人才。本文旨在結合

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本文編號：1040552