《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）提出高中思想政治課“力求構(gòu)建學(xué)科邏輯與實(shí)踐邏輯、理論知識與生活關(guān)切相結(jié)合的活動型學(xué)科課程”,需要更為豐富的課程資源加以支撐。地方課程資源作為緊密貼合學(xué)生生活實(shí)際的一種課程資源,在思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用能夠?yàn)榻處熖峁└r活的素材,豐富思想政治課堂的活動形式,但在具體教學(xué)實(shí)際中,地方課程資源的運(yùn)用效果并不樂觀。本文立足于思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)并結(jié)合實(shí)際教學(xué)實(shí)例,對高中思想政治課教學(xué)中地方課程資源的運(yùn)用進(jìn)行研究,并通過文獻(xiàn)研究、訪談以及案例分析等方法進(jìn)一步優(yōu)化地方課程資源在思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用,為思想政治課堂教學(xué)在新的時代背景下注入新的活力。本文共分為五章,具體如下:第一章:緒論部分主要論述了高中思想政治課教學(xué)中地方課程資源運(yùn)用的研究背景及意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法及特色。第二章:分別闡述了地方課程資源的概念、分類及特點(diǎn),研究理論依據(jù)以及地方課程資源在教學(xué)中運(yùn)用的重要性與可行性。第三章:針對高中思想政治課教學(xué)中地方課程資源運(yùn)用的現(xiàn)狀展開訪談?wù){(diào)查,通過對教師群體進(jìn)行訪談,歸納出地方課程資源在思想政治課教學(xué)中運(yùn)用存在的不足并分析其出現(xiàn)的原因,為下文... 

【文章來源】：沈陽師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究背景和意義
        （一）研究背景
        （二）研究意義
    二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        （一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        （二）國外研究現(xiàn)狀
    三、研究方法及特色
        （一）研究方法
        （二）研究特色
第二章 地方課程資源概述
    一、地方課程資源概念、分類及特點(diǎn)
        （一）相關(guān)概念界定
        （二）地方課程資源的分類
        （三）地方課程資源的特點(diǎn)
    二、理論基礎(chǔ)
        （一）建構(gòu)主義理論
        （二）人本主義理論
        （三）杜威的實(shí)用主義理論
    三、地方課程資源在教學(xué)中運(yùn)用的重要性與可行性
        （一）地方課程資源在教學(xué)中運(yùn)用的重要性
        （二）地方課程資源在教學(xué)中運(yùn)用的可行性
第三章 高中思想政治課教學(xué)中地方課程資源運(yùn)用現(xiàn)狀及分析
    一、關(guān)于現(xiàn)狀的訪談?wù){(diào)查
        （一）訪談目的
        （二）訪談對象
        （三）訪談提綱的設(shè)計(jì)
        （四）訪談過程
        （五）訪談結(jié)果分析
    二、存在的問題及原因分析
        （一）存在的問題
        （二）原因分析
第四章 高中思想政治課教學(xué)中地方課程資源運(yùn)用的原則及策略
    一、高中思想政治課教學(xué)中地方課程資源運(yùn)用的原則
        （一）堅(jiān)持地方課程資源運(yùn)用的開放性原則
        （二）實(shí)現(xiàn)地方課程資源運(yùn)用的契合性原則
        （三）符合地方課程資源運(yùn)用的特色性原則
        （四）落實(shí)地方課程資源運(yùn)用的實(shí)踐性原則
    二、高中思想政治課教學(xué)中地方課程資源運(yùn)用的策略
        （一）思想政治課教師提高運(yùn)用地方課程資源的素養(yǎng)
        （二）優(yōu)化思想政治課教學(xué)中地方課程資源運(yùn)用的環(huán)節(jié)
        （三）學(xué)校為思想政治課中運(yùn)用地方課程資源提供保障
第五章 高中思想政治課教學(xué)中地方課程資源運(yùn)用的教學(xué)實(shí)例及反饋
    一、高中思想政治課教學(xué)中地方課程資源運(yùn)用的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例及理念分析
        （一）《堅(jiān)持新發(fā)展理念》教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例
        （二）《堅(jiān)持新發(fā)展理念》教學(xué)設(shè)計(jì)理念分析
    二、教學(xué)效果反饋及總結(jié)反思
        （一）教學(xué)效果反饋
        （二）總結(jié)與反思
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
個人情況簡介



本文編號：3113208