習(xí)近平新時(shí)代黨建思想研究綜述
發(fā)布時(shí)間:2021-03-20 09:06
文章對(duì)近五年國(guó)內(nèi)有關(guān)習(xí)近平黨建思想研究的文獻(xiàn)進(jìn)行綜述。根據(jù)"習(xí)近平""新時(shí)代""黨建思想"三個(gè)關(guān)鍵詞,在"中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)"中,選取2013—2017五年間發(fā)表的1709篇研究習(xí)近平新時(shí)代黨建思想的相關(guān)文獻(xiàn)為樣本,討論其研究中的五個(gè)基本理論問題,即有關(guān)習(xí)近平新時(shí)代黨建思想的內(nèi)涵與研究原則、形成背景與條件、內(nèi)容與特征、內(nèi)在邏輯、重大意義與價(jià)值的研究。同時(shí)也討論了這些文獻(xiàn)在三個(gè)方面存在的不足或欠缺,以及進(jìn)一步深化和拓展的九個(gè)方面的空間。
【文章來(lái)源】:貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018,(02)
【文章頁(yè)數(shù)】:10 頁(yè)
【文章目錄】:
一、相關(guān)研究的主要內(nèi)容
(一) 習(xí)近平黨建思想的內(nèi)涵與研究原則
1. 對(duì)習(xí)近平黨建思想內(nèi)涵進(jìn)行了四個(gè)方面的討論
2. 對(duì)習(xí)近平黨建思想研究原則進(jìn)行了四個(gè)方面的探討
(二) 習(xí)近平黨建思想的形成背景與條件
1. 從四個(gè)方面考察了習(xí)近平黨建思想的形成背景
2. 從三個(gè)方面考察了習(xí)近平黨建思想的形成條件
(三) 習(xí)近平黨建思想的內(nèi)容與特點(diǎn)
1. 對(duì)習(xí)近平黨建思想的基本內(nèi)容進(jìn)行了五個(gè)方面的梳理
2. 從七個(gè)方面分析了習(xí)近平黨建思想的主要特征
(四) 習(xí)近平黨建思想的內(nèi)在邏輯
1. 從五個(gè)方面揭示了習(xí)近平黨建思想的內(nèi)在邏輯
(五) 習(xí)近平黨建思想的意義和價(jià)值
1. 對(duì)習(xí)近平黨建思想的意義有三個(gè)方面的討論
2. 對(duì)習(xí)近平黨建思想的價(jià)值有四種分析
二、現(xiàn)有研究的主要欠缺
(一) 研究視域不夠開闊
(二) 學(xué)理支撐比較欠缺
(三) 方法較為單一
三、深入探討拓展的空間
(一) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想的理論體系
(二) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想的生成機(jī)理
(三) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想的發(fā)展理路
(四) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想的內(nèi)容特征
(五) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想與實(shí)踐的互動(dòng)
(六) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想的整體性
(七) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想中的政治學(xué)理論
(八) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想中的組織學(xué)理論
(九) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想中的管理學(xué)理論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]試論習(xí)近平新時(shí)代黨建思想的重大意義、豐富內(nèi)涵與新要求[J]. 管永前. 晉中學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(06)
[2]習(xí)近平新時(shí)代黨建思想論析[J]. 吳桂韓. 理論與改革. 2017(06)
[3]試論習(xí)近平新時(shí)代黨的建設(shè)思想——學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的體會(huì)[J]. 李斌雄. 學(xué)校黨建與思想教育. 2017(21)
[4]“全面”之維:新時(shí)代下習(xí)近平黨建思想內(nèi)涵管窺[J]. 繆聽雨,劉鵬. 兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào). 2017(05)
[5]習(xí)近平黨建思想的核心理念[J]. 張峰. 人民論壇. 2017(29)
[6]習(xí)近平黨建思想的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)[J]. 戴焰軍,馮志峰. 人民論壇. 2017(29)
[7]從宏觀層面把握習(xí)近平的黨建戰(zhàn)略思想[J]. 趙秀華. 中共福建省委黨校學(xué)報(bào). 2017(09)
[8]黨的十八大以來(lái)習(xí)近平黨建思想的邏輯維度與理論創(chuàng)新探析[J]. 焦曉云,吳家慶. 理論探討. 2017(05)
[9]習(xí)近平黨建思想:內(nèi)容、邏輯、檢驗(yàn)與特色論析[J]. 史云貴,冉連. 黨政研究. 2017(05)
[10]鍛造實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘——學(xué)習(xí)習(xí)近平的基層黨建思想[J]. 張福建. 黨史博采(理論). 2017(08)
博士論文
[1]習(xí)近平黨的建設(shè)思想研究[D]. 鄧超.吉林大學(xué) 2017
本文編號(hào):3090745
【文章來(lái)源】:貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018,(02)
【文章頁(yè)數(shù)】:10 頁(yè)
【文章目錄】:
一、相關(guān)研究的主要內(nèi)容
(一) 習(xí)近平黨建思想的內(nèi)涵與研究原則
1. 對(duì)習(xí)近平黨建思想內(nèi)涵進(jìn)行了四個(gè)方面的討論
2. 對(duì)習(xí)近平黨建思想研究原則進(jìn)行了四個(gè)方面的探討
(二) 習(xí)近平黨建思想的形成背景與條件
1. 從四個(gè)方面考察了習(xí)近平黨建思想的形成背景
2. 從三個(gè)方面考察了習(xí)近平黨建思想的形成條件
(三) 習(xí)近平黨建思想的內(nèi)容與特點(diǎn)
1. 對(duì)習(xí)近平黨建思想的基本內(nèi)容進(jìn)行了五個(gè)方面的梳理
2. 從七個(gè)方面分析了習(xí)近平黨建思想的主要特征
(四) 習(xí)近平黨建思想的內(nèi)在邏輯
1. 從五個(gè)方面揭示了習(xí)近平黨建思想的內(nèi)在邏輯
(五) 習(xí)近平黨建思想的意義和價(jià)值
1. 對(duì)習(xí)近平黨建思想的意義有三個(gè)方面的討論
2. 對(duì)習(xí)近平黨建思想的價(jià)值有四種分析
二、現(xiàn)有研究的主要欠缺
(一) 研究視域不夠開闊
(二) 學(xué)理支撐比較欠缺
(三) 方法較為單一
三、深入探討拓展的空間
(一) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想的理論體系
(二) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想的生成機(jī)理
(三) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想的發(fā)展理路
(四) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想的內(nèi)容特征
(五) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想與實(shí)踐的互動(dòng)
(六) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想的整體性
(七) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想中的政治學(xué)理論
(八) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想中的組織學(xué)理論
(九) 習(xí)近平新時(shí)代黨建思想中的管理學(xué)理論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]試論習(xí)近平新時(shí)代黨建思想的重大意義、豐富內(nèi)涵與新要求[J]. 管永前. 晉中學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(06)
[2]習(xí)近平新時(shí)代黨建思想論析[J]. 吳桂韓. 理論與改革. 2017(06)
[3]試論習(xí)近平新時(shí)代黨的建設(shè)思想——學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的體會(huì)[J]. 李斌雄. 學(xué)校黨建與思想教育. 2017(21)
[4]“全面”之維:新時(shí)代下習(xí)近平黨建思想內(nèi)涵管窺[J]. 繆聽雨,劉鵬. 兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào). 2017(05)
[5]習(xí)近平黨建思想的核心理念[J]. 張峰. 人民論壇. 2017(29)
[6]習(xí)近平黨建思想的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)[J]. 戴焰軍,馮志峰. 人民論壇. 2017(29)
[7]從宏觀層面把握習(xí)近平的黨建戰(zhàn)略思想[J]. 趙秀華. 中共福建省委黨校學(xué)報(bào). 2017(09)
[8]黨的十八大以來(lái)習(xí)近平黨建思想的邏輯維度與理論創(chuàng)新探析[J]. 焦曉云,吳家慶. 理論探討. 2017(05)
[9]習(xí)近平黨建思想:內(nèi)容、邏輯、檢驗(yàn)與特色論析[J]. 史云貴,冉連. 黨政研究. 2017(05)
[10]鍛造實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘——學(xué)習(xí)習(xí)近平的基層黨建思想[J]. 張福建. 黨史博采(理論). 2017(08)
博士論文
[1]習(xí)近平黨的建設(shè)思想研究[D]. 鄧超.吉林大學(xué) 2017
本文編號(hào):3090745
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