本文選題：外國(guó)留學(xué)生 + 書(shū)法教學(xué)�。� 參考：《新美術(shù)》1985年03期

【摘要】：正 一九六四年我院創(chuàng)辦書(shū)法專業(yè)以來(lái),教學(xué)體系不斷完善,一九八○年起,又陸續(xù)招收了外國(guó)留學(xué)生,這對(duì)書(shū)法教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)嶄新的課題。這些留學(xué)生不僅有日本的,也有歐美的。歐美學(xué)生原來(lái)沒(méi)有拿過(guò)毛筆,必須手把手地從頭教起,而日本學(xué)生又常常在本國(guó)受過(guò)正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練,到這里主要為繼續(xù)深造,學(xué)習(xí)在日本難以學(xué)到的東西,他們?cè)谒缴蠀⒉畈积R,學(xué)習(xí)目的要求又各自不同,這給教學(xué)帶來(lái)一定困難,由于沙孟海,劉江先生在指導(dǎo)與安排教學(xué)上,以科學(xué)的態(tài)度與靈活的方法,充分發(fā)揮教師的所
[Abstract]:Since the founding of the calligraphy major in 1964, the teaching system has been perfected continuously. Since 1980, foreign students have been recruited in succession. This is undoubtedly a new topic for calligraphy teaching. These students not only have Japanese, but also European and American. Japanese students often have regular professional training in their own country. Here they are mainly to continue to study and learn things that are difficult to learn in Japan. They are uneven at the level and their learning goals are different. This brings some difficulties to teaching. Because Sha Menghai, Mr. Liu Jiang, in the instruction and arrangement of teaching, is scientific and scientific. A flexible method to give full play to the teachers

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本文編號(hào)：1889258