本文關(guān)鍵詞：中學書法教學的德育實踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

博碩論文分類列表

馬列主義、毛澤東思想 藝術(shù)

數(shù)理科學和化學 文學

天文學、地理科學 軍事

文化科學、教育體育 經(jīng)濟

自然科學總論 哲學

查看更多分類

論文搜索

相關(guān)論文

中學德育校本課程資源開發(fā)的實踐研
論中學德育課教學與學生情商的培養(yǎng)
中學德育課堂教學真實性評價探究
中學思想政治課教學與德育教育探究
論大學德育與中學德育的有效銜接
主體參與課堂教學模式在中學地理教
試論中學德育學科教育教學的具體規(guī)
職業(yè)中學紅色旅游資源教學中德育目
高校大學英語教學中德育滲透研究與
情境德育——走向?qū)嵺`的生活德育模
論葉圣陶作文教學思想對中學寫作教
德育接受過程理論與中學思想政治課
試析中學德育課欣賞型教學問題
新課程背景下中學活動性德育課程的
中學生物教學中生態(tài)德育體驗式教學
中學地理教學中的德育滲透研究
中學數(shù)學整體性教學的課堂教學模式
個性化教學在中學數(shù)學課堂教學中的
論中學德育與大學德育的銜接
網(wǎng)絡(luò)教學的理論與中學物理課堂教學
中學英語教學中的德育滲透研究
試論中學德育的有效途徑——主體德
中學生物教學的德育功能探究
分層遞進教學模式在普通中學初中數(shù)
社會生活史在中學歷史教學中的重要
中等職校英語學科教學中德育滲透實

科目列表

博士論文    

中學書法教學的德育實踐研究

     論文目錄

摘要第1-6頁

Abstract第6-10頁

緒論第10-13頁

 一、書法教學德育研究的目的和意義第10頁

 二、書法教學德育研究現(xiàn)狀第10-12頁

 三、書法教學德育研究的范圍、方法第12-13頁

第一章 現(xiàn)代書法教育德育功能的探究第13-17頁

   ·書法教育有助于培育學生正確的人生觀第13-14頁

   ·書法教育有助于培育學生歷史感和人文素養(yǎng)第14頁

   ·書法教育有助于增強民族自豪感和自信心第14-15頁

   ·書法教育有助于培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)第15頁

   ·有助于培養(yǎng)學生良好的學習習慣第15-17頁

第二章 漢字的書法特征和人品道德象征第17-26頁

   ·漢字的書法特征第17-20頁

     ·形式簡單,變化復雜第17-18頁

     ·靜態(tài)形式,動態(tài)過程第18-19頁

     ·抽象表達,縱橫有象第19-20頁

   ·書法的人品道德象征第20-26頁

     ·書法和人體生命相對應第22頁

     ·書法是書者志向的表達第22頁

     ·書法是書者心境的展現(xiàn)第22-23頁

     ·書法是書者感情的流露第23頁

     ·書法是書者人品的寫照第23-26頁

第三章 書法訓練對學生德育的影響第26-29頁

   ·書法教育的調(diào)查第26-27頁

     ·開展書法教育前的調(diào)查第26頁

     ·書法教育開展兩年半后進行的調(diào)查第26-27頁

   ·書法德育的影響第27-29頁

     ·增強了愛國主義情感第27頁

     ·養(yǎng)成了良好的品德習慣第27頁

     ·有助于觀察力、記憶力、想象力的培養(yǎng)第27-28頁

     ·掌握了漢字書寫技能和書法知識第28頁

     ·有助于其他學科學習第28頁

     ·對學習習慣有一定影響第28頁

     ·培養(yǎng)了審美能力、提高了鑒賞力第28頁

     ·有益于身心健康發(fā)展第28-29頁

第四章 書法教育德育目標的方法、手段第29-42頁

   ·引導學生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù),提高文化素養(yǎng)第29-32頁

     ·熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)第29-30頁

     ·激發(fā)學習動機第30-31頁

     ·掌握書法衍生文化,提高文化素養(yǎng)第31-32頁

     ·涉獵其他廣博的知識第32頁

   ·引導學生感受偉大人格形象,提高道德修養(yǎng)第32-36頁

     ·讓學生感受偉大人格形象第33-34頁

     ·不斷提高道德水平第34-36頁

   ·改革課型,促進書法教育中德育目標的有效達成第36-40頁

     ·構(gòu)建完善"探究——點撥——感悟"教學模式第36頁

     ·"探究——點撥——感悟"的書法教學模式的特點第36-37頁

     ·"探究——點撥——感悟"書法教學模式的理論依據(jù)第37頁

     ·"探究——點撥——感悟"的書法教學模式的操作過程第37-40頁

   ·掌握書法與修養(yǎng)的關(guān)系,使提高自身道德素質(zhì)成為自覺行為第40-42頁

     ·講明道理,增強信心第40頁

     ·創(chuàng)造氛圍,形成心境第40頁

     ·教授方法,培養(yǎng)習慣第40-41頁

     ·強化訓練,塑造品性第41頁

     ·參與活動、富有創(chuàng)新第41-42頁

結(jié)論第42-43頁

致謝第43-44頁

參考文獻第44-46頁

附錄第46-47頁

論文編號BS385299，這篇論文共47頁
會員購買按0.35元/頁下載，，共需支付16.45元。        直接購買按0.5元/頁下載，共需要支付23.5元 。

 您可能感興趣的論文

論文標題頁數(shù)級別

中學語文教學中德育滲透的實踐與研究58頁碩士論文

信息技術(shù)環(huán)境下中學德育課程教學的研究與實踐57頁碩士論文

中學德育實踐探索32頁碩士論文

師生主體間性視閾下的中學德育課教學過程探析63頁碩士論文

《愛彌兒》中德育思想在中學語文教學中應用的探討42頁碩士論文

中學化學教學中提高學生提出問題能力的教學實踐研究37頁碩士論文

創(chuàng)新中學語文古文教學德育滲透的實踐性研究56頁碩士論文

試論中學德育課教學的主要規(guī)律30頁碩士論文

公關(guān)類職業(yè)學校古典小說教學中德育教育的實踐與研究40頁碩士論文

農(nóng)村普通高中英語教學中的德育滲透實踐研究43頁碩士論文

德育在中學化學教學中的滲透56頁碩士論文

“271”教學模式在中學歷史教學的實踐與思考33頁碩士論文

中學數(shù)學教學滲透德育的探究35頁碩士論文

中學書法教學與養(yǎng)成教育的融合34頁碩士論文

版權(quán)申明：本目錄由網(wǎng)站制作，本站并未收錄原文，如果您是作者，需要刪除本篇論文目錄請通過QQ或其它聯(lián)系方式告知我們，我們承諾24小時內(nèi)刪除。

  本文關(guān)鍵詞：中學書法教學的德育實踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。