本文選題：民間圖形語言 + 裝飾藝術(shù)　； 參考：《安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2012年03期

【摘要】：將民間圖形語言導(dǎo)入現(xiàn)代裝飾藝術(shù)畢業(yè)設(shè)計教學(xué),不僅可引導(dǎo)學(xué)生將民間藝術(shù)語言融入現(xiàn)代裝飾設(shè)計理念中,還有助于弘揚民族文化。畢業(yè)設(shè)計教學(xué)實踐中,教師不僅要指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)民間美術(shù)圖形的形式美感與精神內(nèi)涵,更應(yīng)啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計思路,掌握創(chuàng)新技巧,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出既傳承民俗又具現(xiàn)代裝飾審美特征的優(yōu)秀設(shè)計作品。
[Abstract]:Introducing folk graphic language into graduation design teaching of modern decorative art can not only guide students to integrate folk art language into modern decorative design concept, but also help to carry forward national culture.In the teaching practice of graduation design, teachers should not only instruct students to discover the aesthetic sense of form and spiritual connotation of folk art graphics, but also inspire students to design ideas and master innovative skills.Guide students to create excellent design works which not only inherit folklore but also have modern decorative aesthetic characteristics.
【作者單位】： 安徽工程大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G642.477

【共引文獻】

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本文編號：1757283