文章首先闡述了中職學(xué)校"攝影"課程的教學(xué)現(xiàn)狀,然后提出了中職學(xué)校"攝影"課程的教學(xué)策略,包括培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生課堂上的參與度;合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,增強"攝影"教學(xué)活力;創(chuàng)新教學(xué)方法,加強學(xué)生創(chuàng)新意識與能力培養(yǎng);強化實踐教學(xué),增加學(xué)生實踐機會。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2020,6(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、中職學(xué)�！皵z影”課程的教學(xué)現(xiàn)狀
二、中職學(xué)�！皵z影”課程的教學(xué)策略
    （一）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生課堂上的參與度
    （二）合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，增強“攝影”教學(xué)活力
    （三）創(chuàng)新教學(xué)方法，加強學(xué)生創(chuàng)新意識與能力培養(yǎng)
    （四）強化實踐教學(xué)，增加學(xué)生實踐機會
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于視覺傳達(dá)專業(yè)下的攝影教學(xué)分析[J]. 龔延恒.  大眾文藝. 2016(20)
[2]淺談高校攝影教學(xué)中學(xué)生審美素養(yǎng)的有效培養(yǎng)[J]. 邱薇綸.  求知導(dǎo)刊. 2015(22)



本文編號：3056996