本文關(guān)鍵詞：從“金鐘獎”聲樂比賽看中國民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展

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【摘要】：21世紀是一個充滿希望與挑戰(zhàn)的世紀，我國民族聲樂跟隨社會的進步、時代的發(fā)展，在世界聲樂藝術(shù)領(lǐng)域慢慢占有一席之地。我國的民族聲樂是在繼承傳統(tǒng)演唱藝術(shù)的基礎上，借鑒和吸收西方的歌唱理論及優(yōu)點，從而形成我國獨特的帶有濃郁民族特色的演唱藝術(shù)。本文通過對我國民族聲樂發(fā)展脈絡的闡述，以及對“金鐘獎”聲樂賽事給民族聲樂帶來的影響和思索，，探析現(xiàn)今我國民族聲樂的發(fā)展方向。
【關(guān)鍵詞】：民族聲樂 “金鐘獎” 聲樂比賽 聲樂教學 “中西合璧”
【學位授予單位】：云南藝術(shù)學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：J616.2;J692.7
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-8
• 一、 中國民族聲樂發(fā)展脈絡8-13
• （一） 從中國傳統(tǒng)民族聲樂到中國現(xiàn)代民族聲樂的形成8-11
• 1、 遠古時期至明清時期我國的民族聲樂藝術(shù)8-10
• 2、 從學堂樂歌至新中國成立我國民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展10-11
• （二） 中國現(xiàn)代民族聲樂的發(fā)展概貌11-13
• 二、 “金鐘獎”展現(xiàn)民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展13-17
• （一） “金鐘獎”民族聲樂比賽中參賽作品的分析13-14
• 1、 時代性13
• 2、 民族性13-14
• （二） 觀 2011 年“金鐘獎”聲樂比賽看現(xiàn)今民族聲樂的發(fā)展14-15
• 1、 百花齊放，百家爭鳴14
• 2、 演唱方法科學化14-15
• （三） 民族聲樂發(fā)展的必然性及其發(fā)展趨勢15-17
• 三、 聲樂比賽呈現(xiàn)教學成果，推動我國民族聲樂藝術(shù)繁榮發(fā)展17-20
• （一） 聲樂教學對我國民族聲樂藝術(shù)發(fā)展的影響17
• （二） 我國藝術(shù)院校民族聲樂教學——繼承與創(chuàng)新17-19
• 1、 繼承17-18
• 2、 創(chuàng)新18-19
• （三） 聲樂比賽與聲樂教學的關(guān)系19-20
• 四、 從“金鐘獎”民族聲樂比賽中引出的思考20-22
• （一） “中西合璧”引發(fā)的思索20-21
• （二） 比賽給聲樂學習者帶來的啟發(fā)21-22
• 結(jié)語22-23
• 致謝23-24
• 參考文獻24-25

【參考文獻】

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4 王碩;羅舟彥;王新星;;觀中國音樂“金鐘獎” 看中國民族聲樂的發(fā)展方向[J];民族音樂;2012年03期

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2 孫鵬舉;論近三十年創(chuàng)作歌曲對中國民族聲樂發(fā)展的影響[D];東北師范大學;2009年

本文編號：924503