影響音樂教師職業(yè)幸福感的因素很多,本文從積極心理學視角對音樂教師職業(yè)幸福感自我實現的途徑和方法進行探究。幸福感要靠自己去尋找,要靠自己去感悟。教師職業(yè)幸福感的獲得和提升不僅對學生的教育和培養(yǎng)有所幫助,同時也有利于教師自我身心健康的發(fā)展。

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【文章目錄】：
一、幸福感是一種感覺——正確認識幸福感
二、基于積極心態(tài)下獲得幸福感——換個視角迎幸福
三、積極情緒是一種愉快感受——做幸福情緒的主人
四、合理調節(jié)在音樂教育教學中的情緒獲得幸福感——教師職業(yè)幸福感的獲得
    (一)創(chuàng)造良好心境是每個人必修的功課
    (二)熱愛每個學生是教師的基本職業(yè)心態(tài)
    (三)控制不良情緒是教師面對的挑戰(zhàn)
    (四)健康情緒的培養(yǎng)是教師職業(yè)幸福感的保證
五、結語



本文編號：4022769