黎錦暉先生是“五四”運(yùn)動時(shí)期一位極具改革和創(chuàng)新的愛國音樂家。他所選擇的路,許多都是前人沒有走過的。在20世紀(jì)二三十年代他進(jìn)行了一系列的開拓性工作并卓有成效。他致力于推廣國語和改革兒童教育,確立了兒童歌舞藝術(shù)新體裁,“五四”運(yùn)動后的十年間,創(chuàng)作了十二部兒童歌舞劇和二十四首兒童歌舞表演曲而聞名全國。他還創(chuàng)辦了第一所專門培養(yǎng)歌舞人才的學(xué)�！腥A歌舞�？茖W(xué)校,編寫了流行通俗歌曲等等。新中國成立以后,他一直背負(fù)著“黃色音樂鼻祖”的惡謚,。1957年,“百家爭鳴”之際,他曾要求重新考慮他的《毛毛雨》、《葡萄仙子》等是否沾有“黃色”,但在那種政治形勢下,終未有人敢作正面回答。飽嘗辛酸與褒貶不一的評論之后,黎錦暉先生仍然被冠以兒童音樂和流行音樂之父,僅憑這一點(diǎn)就已經(jīng)充分證明任何曾經(jīng)的、或中肯或偏頗的批評都無法抹煞掉黎錦暉先生在音樂創(chuàng)作事業(yè)上所取得的功績。本文力求全面真實(shí)地對黎錦暉先生的音樂作品進(jìn)行探討和研究,在充分的吸收前人對其作品的介紹以及研究成果的基礎(chǔ)上,重新挖掘一些新的值得探討的問題。比如從作曲技法上的分析、曲式結(jié)構(gòu)上的分析,這些都是前人沒有深入研究的領(lǐng)域。希望通過本文對黎錦暉先生作品的研究能... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省211工程院校

【文章頁數(shù)】：83 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
第一章 黎錦暉生平與藝術(shù)歷程
    1.1 黎錦暉生平簡介
    1.2 黎錦暉的成就與影響
    1.3 黎錦暉音樂創(chuàng)作歷程
第二章 黎錦暉的音樂創(chuàng)作特點(diǎn)
    2.1 黎錦暉兒童歌舞的特征
    2.2 黎錦暉流行音樂的特征
第三章 代表作品音樂分析
    3.1 《麻雀與小孩》音樂分析
    3.2 《小小畫家》音樂分析
    3.3 《賣花詞》音樂分析
    3.4 《毛毛雨》音樂分析
    3.5 《關(guān)不住了》音樂分析
    3.6 《愛的花》音樂分析
    3.7 《桃花江》音樂分析
    3.8 音樂分析小結(jié)
第四章 黎錦暉音樂作品的美學(xué)價(jià)值及歷史意義
    4.1 音樂作品的美學(xué)價(jià)值
    4.2 影響及歷史意義
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]黎錦暉兒童歌舞劇中的游戲精神[J]. 林萍.  福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(07)
[2]現(xiàn)代兒童歌舞藝術(shù)舞臺的重要一頁——黎錦暉兒童歌舞藝術(shù)舞臺美術(shù)初探[J]. 林萍.  福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(04)
[3]有風(fēng)自南,翼彼新苗——試析黎錦暉兒童歌舞劇中舞蹈語匯的特點(diǎn)[J]. 林萍.  藝苑. 2008(04)
[4]黎錦暉的人生旋律[J]. 黃新原.  北方音樂. 2007(05)
[5]初顯端倪的歌劇思維——論黎錦暉的歌劇觀[J]. 滿新穎.  音樂研究. 2006(03)
[6]中國近現(xiàn)代兒童歌舞音樂的開創(chuàng)者——黎錦暉[J]. 李嵐清.  北方音樂. 2006(06)
[7]走向戲劇性——作為戲劇作品的黎錦暉兒童歌舞劇[J]. 居其宏.  南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂與表演版). 2004(01)
[8]黎錦暉兒童歌舞藝術(shù)的“人本主義”內(nèi)涵[J]. 張清華.  天津音樂學(xué)院學(xué)報(bào). 2002(03)
[9]對黎錦暉歷史評價(jià)的再認(rèn)識[J]. 孫繼南.  人民音樂. 2002(04)
[10]驀然回首——紀(jì)念黎錦暉先生誕辰一一○周年學(xué)術(shù)研討會述要[J]. 李巖.  人民音樂. 2002(02)

碩士論文
[1]黎錦暉兒童歌舞劇研究[D]. 林萍.福建師范大學(xué) 2007
[2]黎錦暉兒童歌舞作品研究[D]. 程揚(yáng).上海師范大學(xué) 2003



本文編號：3626025