民族音樂和民族文化關(guān)系密切,沒有民族文化為底蘊(yùn),民族音樂教學(xué)就和其他音樂形式教學(xué)就沒有區(qū)別;沒有民族文化的融合,民族文化就難以在民族音樂教育中得到傳承。從民族音樂文化的傳承發(fā)展,必須要使音樂教學(xué)的各種教學(xué)要素成為文化融合的途徑;而文化融合途徑的真正實(shí)現(xiàn),還需要文化融合的思想意識(shí)來(lái)強(qiáng)化,需要提高民族音樂師資的民族文化素質(zhì)來(lái)推動(dòng)。 

【文章來(lái)源】：貴州民族研究. 2018,39(10)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、民族音樂教學(xué)和民族文化融合的必要性
    (一) 民族音樂是民族文化的分支
    (二) 民族音樂是民族文化的載體
二、少數(shù)民族音樂教學(xué)和民族文化相融合的路徑
三、少數(shù)民族音樂教學(xué)和民族文化的融合與促進(jìn)
    (一) 強(qiáng)化在民族音樂教學(xué)中的民族文化融合意識(shí)
    (二) 培養(yǎng)具有民族文化素質(zhì)的音樂師資力量
    (三) 構(gòu)建蘊(yùn)含民族文化內(nèi)容的音樂課程體系
    (四) 審定民族音樂教學(xué)的具體文化評(píng)價(jià)指標(biāo)
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]少數(shù)民族音樂文化融入高校音樂專業(yè)課堂的實(shí)踐[J]. 麻書豪,劉慧.  黑龍江高教研究. 2016(03)
[2]傳承導(dǎo)向下少數(shù)民族音樂實(shí)踐教學(xué)研究[J]. 盛滋波.  貴州民族研究. 2015(06)
[3]論高師音樂教學(xué)改革與少數(shù)民族音樂文化傳承發(fā)展[J]. 韋華峰.  學(xué)術(shù)論壇. 2010(10)



本文編號(hào)：3591437