本文關鍵詞：談鋼琴伴奏中和聲理論知識的應用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：和聲學作為一門重要的作曲理論課程，歷來深受音樂專業(yè)的教師和學生的重視。學好和聲學，能夠幫助學生更好地理解音樂，掌握演奏的技巧，甚至是具備初步的編曲能力�？墒�，和聲學是一門理論性非常強的學問，在學習的過程中，有很多學科知識不容易被輕易了解和掌握，更不容易被應用在鋼琴伴奏當中。究其原因，主要是在接觸和學習和聲理論的過程中，學生不能及時全面地展開實際聯系，從而出現了理論脫離實際的情況造成的。之所以會出現這樣的情況，主要是因為目前采用的和聲學教材較為傳統(tǒng)落后，難以利用新興的教學手段加以翻新和改編，以及和目前和聲學在音樂應用尤其是鋼琴演奏應用理論的新發(fā)展已經無法匹配等原因息息相關。正因如此，和聲理論在鋼琴伴奏中的應用才與越來越受到音樂教育界和研究界的重視。 事實上，作為音樂的基礎理論，，和聲學理論的研究和應用對于鋼琴伴奏是有一定的指導作用的，在和聲學理論的幫助下，鋼琴演奏者可以更加通過鋼琴的伴奏音將音樂作品的效果和意境更加完美地體現出來，也可以提高鋼琴演奏人員對鍵盤的熟悉程度，從而提高鋼琴演奏人員的演奏技巧，更重要的是將和聲理論應用在鋼琴伴奏中，能夠從非常客觀的角度展現和聲效果下音樂的演奏效果，從而幫助教師找到學生在日常理論學習中難以及時暴露出來的對音樂理解上的偏差和學生在音樂感覺、演奏能力、演唱能力等多方面的不足，提高教學的效果，提升學生的全面素質，幫助學生在完成音樂專業(yè)的學習后掌握一定的鋼琴演奏技巧，對和聲理論的了解和理解也達到一定的專業(yè)高度。
【關鍵詞】：和聲理論 鋼琴伴奏 應用
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：J614.1;J624.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-9
• 一、和聲理論學習與鋼琴伴奏學習的現狀及問題9-17
• （一）和聲理論學習的現狀及存在的問題9-12
• （二）鋼琴伴奏學習的現狀及存在的問題12-14
• （三）在鋼琴伴奏中和聲理論應用存在的問題14-17
• 二、主旋律中的和聲因素分析17-25
• （一）鋼琴伴奏曲寫作中和聲風格的把握17-23
• （二）鋼琴伴奏曲寫作中的和聲配置方案23-25
• 三、鋼琴伴奏中和聲理論知識的應用25-36
• （一）關于和弦的選擇25-29
• （二）關于和聲織體的運用29-36
• 結語36-37
• 參考文獻37-38
• 后記38

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前4條

1 周建峰;;王建中鋼琴改編曲的和聲運用[J];歌海;2010年01期

2 任少惠;;和聲理論在鋼琴即興伴奏中的應用[J];教師;2009年20期

3 楊柳;;論如何正確掌握鋼琴演奏中的手腕放松[J];藝海;2011年11期

4 郭桂杰;;鋼琴音色特點與音色的演奏技巧[J];戲劇之家(上半月);2011年08期

  本文關鍵詞：談鋼琴伴奏中和聲理論知識的應用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：345048