本文關(guān)鍵詞：鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)和維持學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部力量和機(jī)制。當(dāng)前許多心理學(xué)工作者和教育工作者都注意到動(dòng)機(jī)這一心理現(xiàn)象在學(xué)生學(xué)習(xí)中所起的重要作用。在鋼琴學(xué)習(xí)中，動(dòng)機(jī)同樣發(fā)揮著非常重要的作用。本人長(zhǎng)期從事鋼琴教學(xué)工作，通過(guò)對(duì)音樂(lè)教育理論及教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行研究有非常重要的意義。 本文在對(duì)西方學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論進(jìn)行綜述的基礎(chǔ)上，采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，對(duì)兒童和大學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)以及形成這種特點(diǎn)的原因進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。分析認(rèn)為，不論是兒童還是大學(xué)生，在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中都兼有內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)，但外部動(dòng)機(jī)在兒童鋼琴學(xué)習(xí)中占主導(dǎo)地位，而內(nèi)部動(dòng)機(jī)則在大學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)中占主導(dǎo)地位，這是就動(dòng)機(jī)的類型而言。就動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度而言，兒童的動(dòng)機(jī)強(qiáng)于成人。并且這兩方面都隨著學(xué)琴者年齡的增長(zhǎng)有顯著的變化。另外，本文對(duì)兒童和_成人在鋼琴學(xué)習(xí)中的抱負(fù)水平和歸因特點(diǎn)也作了分析和比較。本研究還涉及到影響鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的幾個(gè)因素，包括學(xué)琴者父母的教養(yǎng)方式、學(xué)琴者的演奏信心、焦慮等心理特點(diǎn)以及學(xué)琴者社會(huì)文化經(jīng)濟(jì)等背景，將這幾個(gè)因素與學(xué)琴者的動(dòng)機(jī)分別進(jìn)行了相關(guān)分析，結(jié)果表明這些因素都不同程度的影響到各種年齡鋼琴學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 通過(guò)以上分析研究，運(yùn)用行為科學(xué)中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論，借鑒已有的研究成果，理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其與教學(xué)的結(jié)合作了初步的探索。本項(xiàng)研究結(jié)果可望對(duì)相關(guān)研究產(chǎn)生積極影響。
【關(guān)鍵詞】：鋼琴學(xué)習(xí) 動(dòng)機(jī) 兒童 成人
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號(hào)】：J624.1
【目錄】：

• 獨(dú)創(chuàng)性聲明4-5
• 摘要5-6
• ABSTRACT6-7
• 一、 文獻(xiàn)綜述7-8
• 二、 研究假設(shè)8-11
• 三、 理論基礎(chǔ)及相關(guān)概念的界定11-20
• (一) 基本概念11-14
• 1 動(dòng)機(jī)11-12
• 2 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)12
• 3 鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)12
• 4 焦慮12-13
• 5 社交焦慮13
• 6 父母教養(yǎng)方式13
• 7 演奏信心13-14
• (二) 社會(huì)認(rèn)知的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論概述14-20
• 1 成就動(dòng)機(jī)理論14-16
• (1) 麥克里蘭成就動(dòng)機(jī)研究14
• (2) 阿特金森成就動(dòng)機(jī)理論14-15
• (3) 奧蘇伯爾成就動(dòng)機(jī)理論15-16
• 2 韋納的成就歸因理論16-17
• (1) 成敗歸因的基本因素與維度16-17
• (2) 歸因與成功期望、成就動(dòng)機(jī)17
• 3 志向水平研究17-18
• 4 成就目標(biāo)理論18-20
• 四、 實(shí)證研究20-24
• (一) 被試20
• (二) 樣本分布20-22
• (三) 研究工具22-24
• (四) 調(diào)查程序和方法24
• 五、 研究結(jié)果與分析24-33
• 六、 討論33-40
• (一) 兒童鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)33-35
• (二) 成人鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)35-38
• (三) 影響鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素38-40
• 1 父母教養(yǎng)方式對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響38-39
• 2 學(xué)琴者心理特點(diǎn)對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響39
• 3 個(gè)人的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化等背景對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響39-40
• 七、 結(jié)論與建議40-41
• 參考文獻(xiàn)41-43
• 附錄43-58
• 致謝58

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 朱曉紅;兒童學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型與創(chuàng)造力傾向關(guān)系的研究[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年06期

  本文關(guān)鍵詞：鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：315045