本文關(guān)鍵詞：中美兒童鋼琴啟蒙教材的比較研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 隨著近年來我國鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)的發(fā)展和普及,鋼琴啟蒙教材的引進與出版也越來越多。日益繁榮的鋼琴教材市場和日漸增加的教學(xué)理論研究一方面為教學(xué)提供了更多的參考和選擇,另一方面也對教材的選用提出了新的挑戰(zhàn)。而保持和改善寬松、自由的鋼琴教學(xué)環(huán)境,并同時施以中國特色的鋼琴啟蒙教材、教學(xué)方法的正確的規(guī)范化指導(dǎo),將是適宜在中國社會音樂環(huán)境下生長的“中國式鋼琴基礎(chǔ)教育體制”的發(fā)展方向。因此,中國特色的“鋼琴啟蒙教材”,就是促進和形成這一新體制發(fā)展的重要基礎(chǔ)。 本文主要以中國和美國的啟蒙鋼琴教學(xué)、教育機制為背景,以國內(nèi)普遍采用的本國教材和美國教材為研究對象,分別從入門方式、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、進度安排、畫版形式、音樂性、趣味性、及創(chuàng)作方面進行了詳細(xì)、準(zhǔn)確論述,并結(jié)合直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗,同時整合鋼琴教材、教學(xué)法、教育心理學(xué)、音樂教育學(xué)等各方面相關(guān)理論知識,對中美鋼琴啟蒙教材進行整理和分析,并在整理和分析的基礎(chǔ)上對在教學(xué)中教材的選擇、編寫和運用上提出了新理念、新方法,增加各類教材的實用性。從而在倡導(dǎo)多元文化的今天,形成中國特色的鋼琴啟蒙教材。
【關(guān)鍵詞】：中美兒童 鋼琴教材 比較研究
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：J624.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-8
• 一、關(guān)于兒童鋼琴啟蒙教材8-12
• （一） 鋼琴啟蒙教材及發(fā)展過程8-9
• （二） 啟蒙教材的功能及作用9
• （三） 中美鋼琴啟蒙教材產(chǎn)生的背景和教育體制理念9-12
• 二、中美兒童鋼琴啟蒙教材在我國應(yīng)用現(xiàn)狀分析12-14
• （一） 兩類啟蒙教材在我國的出版和發(fā)行情況12-13
• （二） 教師及學(xué)生選用教材現(xiàn)狀分析13-14
• 三、兒童鋼琴啟蒙教材簡介14-17
• （一） 美國教材14-15
• （二） 中國教材15-17
• 四、中美啟蒙教材的特征比較17-31
• （一） 入門方式17
• （二） 結(jié)構(gòu)內(nèi)容與進度安排17-25
• （三） 畫版形式比較25-26
• （四） 從教材的選曲、音樂性、趣味性進行比較26-28
• （五） 創(chuàng)作實踐比較28-29
• （六） 綜合評論29-31
• 五、現(xiàn)代鋼琴教學(xué)的特點及鋼琴基礎(chǔ)教材發(fā)展趨勢31-34
• （一） 現(xiàn)代鋼琴教學(xué)特點31-32
• （二） 鋼琴基礎(chǔ)教材的發(fā)展趨勢32-34
• 六、對于我國兒童鋼琴啟蒙教材編選的幾點建議34-36
• （一） 因材施教、循序漸進34
• （二） 選擇運用、取長補短34-35
• （三） 重視創(chuàng)造能力的培養(yǎng)35
• （四） 注重教材的觀賞性、實用性35-36
• 結(jié)語36-37
• 參考文獻37-39
• 附錄39-40
• 后記40

【引證文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 徐族屏;中俄鋼琴教學(xué)教材使用的對比研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2012年

2 李游;新世紀(jì)我國幼兒古箏教材解析[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2012年

3 劉雯;《湯普森簡易鋼琴教程》與《巴斯蒂安幼兒鋼琴教程》的比較研究[D];華中師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：中美兒童鋼琴啟蒙教材的比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：267500