【摘要】：根據(jù)全日制義務教育《音樂課程標準》的要求,高師音樂教學法課程不僅應在教學理念、教學內(nèi)容、教學方法等方面進行改革,還要以教學法課程為中心,建構(gòu)三段式課程教學體系和四級制音樂技能考評制度;創(chuàng)建開放式的微格教學實驗室和多元化的音樂教學模式;編寫配套的實用性教科書等一系列有利于學生感受、學習、實驗、評價的教學體系。
[Abstract]:According to the requirement of full-time compulsory education, music teaching method should be reformed not only in teaching idea, teaching content and teaching method, but also in teaching method. We should construct a three-stage teaching system and a four-level system for assessing music skills; establish an open microteaching laboratory and a diversified music teaching model; and compile a series of practical textbooks to help students feel and learn. Experiment, evaluation of the teaching system.
【作者單位】： 洛陽師范學院音樂學院;
【分類號】：J60-4

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