本文關(guān)鍵詞： 音樂教育 非正規(guī)教育 音樂學(xué)習(xí) 學(xué)生 學(xué)習(xí)環(huán)境 音樂感 音樂天賦 流行音樂 古典音樂 音樂活動　出處：《人民音樂》2011年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正音樂感,或者我們常說的樂感,常常被用來評價學(xué)生是否具備學(xué)習(xí)音樂或從事音樂職業(yè)的素質(zhì)。這個術(shù)語包含的內(nèi)容很寬泛,定義并不嚴格。幼兒朗誦兒歌體現(xiàn)的節(jié)奏,憑耳朵聽力和技藝在樂器上演奏旋律,或是一些傳奇故事當中描繪得超乎尋常的技能等等,都被認為是樂感的體現(xiàn)。有人認為樂感是通過音樂表演者的技術(shù)表現(xiàn)體現(xiàn)出來的,還有人相信,表
[Abstract]:Is music, or we often say that the music is often used to evaluate whether the students have to study music or music in the occupation quality. The term is a very broad definition is not strict. The children to recite songs by ear and rhythm, listening skills in playing musical instruments or melody, is the legendary story depicted have extraordinary skills and so on, are considered to be the musical embodiment. Some people think that music is reflected by the technical performance of music performer, who still believe that table

【作者單位】： 北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院;
【分類號】：J60-4
【正文快照】： 音樂感，或者我們常說的樂感，，常常被用來評價學(xué)生是否具備學(xué)習(xí)音樂或從事音樂職業(yè)的素質(zhì)。這個術(shù)語包含的內(nèi)容很寬泛，定義并不嚴格。幼兒朗誦兒歌體現(xiàn)的節(jié)奏，憑耳朵聽力和技藝在樂器上演奏旋律，或是一些傳奇故事當中描繪得超乎尋常的技能等等，都被認為是樂感的體現(xiàn)。有

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本文編號：1455898