本文關(guān)鍵詞：中國鋼琴音樂教育民族化研究——以山西部分高校鋼琴專業(yè)為例

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【摘要】：鋼琴音樂作為源于西方的重要音樂形式,經(jīng)過數(shù)百年的發(fā)展,早已形成其完善的教學(xué)體系,并在西方各國紛紛落地生根,發(fā)展出了豐富的鋼琴流派。每一個(gè)輝煌的鋼琴流派,無不基于其本民族的文化特性而成就不朽。我國近代才真正開始發(fā)展國內(nèi)的鋼琴藝術(shù)與鋼琴教育,但是由于長時(shí)期的戰(zhàn)亂、社會動蕩,在建國以前一直處于模仿與摸索階段。建國以后時(shí)至今日,鋼琴音樂的民族化教育在國內(nèi)雖還未完善,但卻已是高校音樂教學(xué)發(fā)展的普遍趨勢。本文強(qiáng)調(diào)鋼琴教學(xué)民族化對于發(fā)展本國獨(dú)特文化背景的鋼琴藝術(shù)的重要性,并調(diào)查分析了山西部分高校當(dāng)前鋼琴教育民族化發(fā)展的現(xiàn)狀。
【作者單位】： 中北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【基金】：山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度規(guī)劃課題《普通高校的鋼琴音樂教育民族化研究》之研究成果。課題編號:GH-13070
【分類號】：J624.1-4;G642
【正文快照】： 引言鋼琴,是諸多西式樂器中的王者,在數(shù)百年間風(fēng)靡整個(gè)世界,并且在西方各國都落地生根,發(fā)展出許多極具各國民族特色的鋼琴樂派。我國國內(nèi)第一次接觸鋼琴是在清朝末年。鴉片戰(zhàn)爭以后,隨著科舉的沒落,學(xué)堂教育的興起,鋼琴開始隨著西式學(xué)堂的音樂教學(xué)逐漸傳遍中國。但是由于戰(zhàn)亂,

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