本文關(guān)鍵詞：多維度評(píng)價(jià)在音樂(lè)表演中實(shí)施的可行性研究

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【摘要】： 本研究通過(guò)對(duì)多維度評(píng)價(jià)細(xì)則量表運(yùn)用于鋼琴表演評(píng)價(jià),探討其成效和可行性,并探討教師和學(xué)生的態(tài)度和看法。 本研究采用調(diào)查法和訪(fǎng)談方法,研究對(duì)象為上海市A師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系中的8名鋼琴教師和39名本科生。研究者根據(jù)文獻(xiàn)探討的結(jié)果,編訂“多維度的評(píng)價(jià)細(xì)則(鋼琴表演領(lǐng)域)”量表,作為研究工具,該工具的內(nèi)容包括(1)演奏作品的整體表象(2)為音樂(lè)的目的而控制的演奏技術(shù)的準(zhǔn)確性(3)演奏過(guò)程中對(duì)部分要素的把握程度(4)對(duì)演奏作品的解釋能力(整體要素)(5)音樂(lè)表演的臨場(chǎng)發(fā)揮的水平和實(shí)際真實(shí)水平的差距五個(gè)總維度對(duì)鋼琴表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)預(yù)測(cè)進(jìn)行量表內(nèi)容效度和信度的分析,經(jīng)反復(fù)修改、調(diào)整最后形成正式量表。于2010年春進(jìn)行施測(cè),并對(duì)回收的量表所得數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,所得結(jié)論如下： 1、多維度評(píng)價(jià)細(xì)則量表作為鋼琴表演領(lǐng)域中的一種學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是可行的,但對(duì)于各維度的設(shè)置、等級(jí)的設(shè)置、分值的設(shè)置需要根據(jù)實(shí)際的評(píng)分者、評(píng)價(jià)的對(duì)象和評(píng)價(jià)的重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。 2、總維度的成績(jī)使用方差分析,結(jié)果表明有顯著差異。 3、在分維度的得分比較中,高分組和低分組均在演奏作品的難易程度和讀譜準(zhǔn)確程度上得分較高。高分組和低分組在得分最低的維度上卻有所不同。 4、多維度評(píng)價(jià)細(xì)則量表所得總分與臨場(chǎng)發(fā)揮水平維度上的得分呈正相關(guān),但相關(guān)水平并不很高,即并不是所有鋼琴演奏水平越好的學(xué)生,在臨場(chǎng)發(fā)揮水平維度上的成績(jī)也越高。 5、使用多維度評(píng)價(jià)細(xì)則量表評(píng)分與教師直接評(píng)分的兩種評(píng)分方法,學(xué)生的成績(jī)有顯著不同。 6、84%的學(xué)生認(rèn)為鋼琴表演的多維度評(píng)價(jià)細(xì)則量表對(duì)他們的鋼琴學(xué)習(xí)是有促進(jìn)作用的。鋼琴教師也認(rèn)為評(píng)價(jià)方法和學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)是有關(guān)系的,并可以促進(jìn)學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)。 根據(jù)研究結(jié)論對(duì)鋼琴教師、鋼琴表演的評(píng)價(jià)方法和未來(lái)研究者提出建議。
【關(guān)鍵詞】：多維度的評(píng)價(jià)細(xì)則 音樂(lè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 音樂(lè)表演
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：J604.6
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-12
• 第一章 緒論12-17
• 第一節(jié) 研究意義12-14
• 第二節(jié) 研究目的與待答問(wèn)題14
• 第三節(jié) 研究范圍與限制14-15
• 第四節(jié) 名詞解釋15-17
• 第二章 文獻(xiàn)綜述17-34
• 第一節(jié) 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的理論研究17-19
• 第二節(jié) 多維度的評(píng)價(jià)細(xì)則19-22
• 第三節(jié) 音樂(lè)表演的評(píng)價(jià)方向22-26
• 第四節(jié) 鋼琴多維度評(píng)價(jià)細(xì)則表的維度內(nèi)涵26-31
• 第五節(jié) 我國(guó)師范大學(xué)音樂(lè)表演的評(píng)價(jià)現(xiàn)狀31-34
• 第三章 研究方法34-46
• 第一節(jié) 研究架構(gòu)34-35
• 第二節(jié) 研究樣本35-36
• 第三節(jié) 研究工具36-43
• 第四節(jié) 資料處理分析43-45
• 第五節(jié) 研究流程45-46
• 第四章 結(jié)果與討論46-56
• 第一節(jié) 樣本基本資料分析46-47
• 第二節(jié) 多維度的評(píng)價(jià)細(xì)則的測(cè)驗(yàn)結(jié)果47-54
• 第三節(jié) 教師和學(xué)生訪(fǎng)談的結(jié)果討論54-56
• 第五章 結(jié)論與建議56-63
• 第一節(jié) 結(jié)論56-58
• 第二節(jié) 建議58-63
• 參考文獻(xiàn)63-66
• 附錄66-72
• 附錄一:多維度評(píng)價(jià)細(xì)則量表初稿67-69
• 附錄二:多維度評(píng)價(jià)細(xì)則正式量表69-71
• 附錄三:內(nèi)容效度的相關(guān)專(zhuān)家及鋼琴教師列表71
• 附錄四:教師訪(fǎng)談問(wèn)題71
• 附錄五:學(xué)生訪(fǎng)談問(wèn)題71-72
• 后記72

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 蔣存梅;;情理之中,意料之外——音樂(lè)表演審美評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)探討[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演版);2007年02期

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本文編號(hào)：729078