本文關(guān)鍵詞：文學(xué)性語言在音樂教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：音樂是人們表達(dá)感情、抒發(fā)內(nèi)心感受、寄托感情的一種藝術(shù),對學(xué)生進(jìn)行音樂教育可以促進(jìn)學(xué)生情感的培養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,凈化學(xué)生的心靈。但是現(xiàn)階段,學(xué)校對音樂教學(xué)的重視不夠,音樂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不高,音樂教師也不能有效發(fā)揮自己的特長,這其中的原因有很多,但是關(guān)鍵的一條是學(xué)生音樂興趣的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣,本文將對教師的文學(xué)性語言在音樂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究,目的是探討如何應(yīng)用文學(xué)性語言提升音樂教學(xué)的水平。
【作者單位】： 四川理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院鋼琴教研室;
【關(guān)鍵詞】： 音樂教學(xué) 文學(xué)性語言 應(yīng)用 研究
【分類號】：J616-4
【正文快照】： 前言在教學(xué)過程中,教師要用語言傳遞信息,語言的生動(dòng)與否關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情的調(diào)動(dòng)。在音樂教學(xué)中,只靠音樂藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生學(xué)習(xí)是不夠的,教師還要善于運(yùn)用語言,駕馭語言,把語言的魅力和藝術(shù)的魅力進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合來吸引學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。在傳統(tǒng)的音樂教育中,音樂教師往往

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