本文以高校音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生為分析對(duì)象,了解這一部分學(xué)生在論文寫作過程之中的學(xué)習(xí)條件,結(jié)合目前素質(zhì)教育以及新課程改革的落實(shí)情況對(duì)該專業(yè)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力進(jìn)行相應(yīng)的解讀,著眼于學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)發(fā)展的實(shí)際要求,在堅(jiān)持以人為本、因材施教教學(xué)理念的基礎(chǔ)之上分析學(xué)生的論文學(xué)習(xí)能力,以此來為教學(xué)策略和教學(xué)手段的調(diào)整提供一定的借鑒。

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【文章目錄】：
引言
一、音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生論文寫作
二、音樂學(xué)專業(yè)提高論文寫作能力的策略
    （一）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)論文寫作的重要性認(rèn)識(shí)
    （二）引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的閱讀方向
    （三）鍛煉學(xué)生的寫作技巧和能力
三、結(jié)語



本文編號(hào)：3893248