隨著國家對于教育的不斷關(guān)注,多元文化音樂教育已經(jīng)滲透到高校的日常教學(xué)中,該種教學(xué)方法能夠進(jìn)一步提升學(xué)生的音樂素養(yǎng),陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,幫助學(xué)生做好音樂知識的積累。近幾年間,越來越多的高校音樂教學(xué)對多元文化偏重關(guān)注,在這樣教學(xué)模式的基礎(chǔ)上教師還可以結(jié)合自身音樂教育的實踐經(jīng)驗,更好的提升高校音樂教育的最終教學(xué)效果。本文就高校音樂教育中多元文化音樂教育的應(yīng)用進(jìn)行分析和討論。

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【文章目錄】：
引言
一、高校音樂教育的現(xiàn)狀
二、落實多元文化音樂教學(xué)的優(yōu)勢
三、多元文化音樂教育在高校音樂教育中的實際應(yīng)用方式
    （一）多元文化需要將外來文化與內(nèi)在文化相互融合
    （二）加深高校教師本身對于多元文化音樂教育的理解
    （三）最大程度的激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
    （四）促進(jìn)多元文化音樂學(xué)術(shù)研究團體在我國的發(fā)展
    （五）樹立多元化的音樂教育體系模式
結(jié)語



本文編號：3892823