隨著時(shí)代的進(jìn)步,全民精神文化運(yùn)動(dòng)興起并蓬勃發(fā)展,音樂(lè)人才需求量日益增多。在我國(guó),高校音樂(lè)教學(xué)時(shí)間短,音樂(lè)教學(xué)理論研究發(fā)展緩慢,系統(tǒng)而完善的音樂(lè)教育理論體系還未建成。基于此,本文主要論述了高等教育中音樂(lè)教育體系建立相關(guān)內(nèi)容。 

【文章來(lái)源】：北方音樂(lè). 2019,39(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高等音樂(lè)教育現(xiàn)狀
    (一)音樂(lè)教育認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差
    (二)缺乏先進(jìn)的音樂(lè)教育方式
    (三)高校音樂(lè)教學(xué)設(shè)備與師資配備不完善
二、高校音樂(lè)教育體系的建立
    (一)對(duì)師資力量加強(qiáng)整合與統(tǒng)一管理
    (二)課程設(shè)置要科學(xué),以此創(chuàng)新并改善教學(xué)方法
    (三)有效應(yīng)用并發(fā)揮新媒體教學(xué)技術(shù)的作用
    (四)傳承民族文化與傳播藝精品,為學(xué)生組織多元化的音樂(lè)活動(dòng)
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]多元文化背景下高等音樂(lè)教育體系分析[J]. 劉娟.  戲劇之家. 2019(03)
[2]探討高校音樂(lè)教育的改革與創(chuàng)新[J]. 李詩(shī)怡.  黃河之聲. 2018(16)
[3]高校公共音樂(lè)教育課程體系創(chuàng)新研究[J]. 呂彪.  藝術(shù)評(píng)鑒. 2018(08)



本文編號(hào)：3389316