音樂教學是提升學生綜合素質(zhì)的科目之一,主要是為了促進學生的全面發(fā)展,讓學生學會陶冶情操舒展身心。素質(zhì)教育是教學教育的基礎(chǔ)部分也是核心的部分,素質(zhì)教育的在我國教育中的普及范圍在不斷擴大,與教育相輔相成相互作用,樹立了良好的學生人生觀,價值觀,世界觀,提高了學生的整體道德水平和綜合素質(zhì),還促進了學生的健康心理發(fā)展。 

【文章來源】：黃河之聲. 2018,(24)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、聲樂教學模式
二、實例
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]讓教師在音樂中作為,讓學生在音樂中有所為——重返音樂課堂教學引發(fā)的幾點思考[J]. 程紅紅.  學周刊. 2011(30)
[2]農(nóng)村新課程:問題與對策——農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程改革專題調(diào)研[J]. 楊艷玲,于京天.  教育發(fā)展研究. 2004(11)



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