發(fā)布時間：2017-10-15 04:29

  本文關(guān)鍵詞：高師數(shù)碼鋼琴集體課教學中的難點與對策研究

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【摘要】： 數(shù)碼鋼琴是信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物,具有不可比擬的特點,數(shù)碼鋼琴集體課教學打破了舊的教學模式,是一種融技巧、理論、實踐為一體的全新的教學體系,需要精心設(shè)計實施教學的具體步驟和運行操作諸環(huán)節(jié)。數(shù)碼鋼琴集體課既是鋼琴課又不等同于傳統(tǒng)意義上的鋼琴課,它能高效地利用高校現(xiàn)有的教學資源,有效地協(xié)調(diào)教師隊伍與學生數(shù)量及教學質(zhì)量之間的矛盾,對音樂教學有重要的意義。同時也適應(yīng)了新世紀,適應(yīng)社會需要的新型人才的要求。所以引進數(shù)碼鋼琴集體課是非音樂學院高校鋼琴教學的理性選擇。本文列舉了高師數(shù)碼鋼琴集體課的一系列優(yōu)勢,這些對于傳統(tǒng)鋼琴授課方式是一種有力、有益的補充。教學過程中還有許多難點和具體問題尚待解決。本人針對以上問題,在論文中提出了自己的見解和建議。
【關(guān)鍵詞】：數(shù)碼鋼琴 集體課 難點 對策
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：J624.1
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-6
• 目錄6-7
• 引言7-8
• 第一章 數(shù)碼鋼琴簡介8-12
• 一、數(shù)碼鋼琴概述8-9
• 二、琴體功能分析9-10
• 三、數(shù)碼鋼琴的優(yōu)點10-11
• 四、數(shù)碼鋼琴集體課系統(tǒng)配置11-12
• 第二章 高師數(shù)碼鋼琴集體課簡述12-16
• 一、高師數(shù)碼鋼琴集體課發(fā)展過程12-13
• 二、高師數(shù)碼鋼琴集體課的特點13-16
• 第三章 高師數(shù)碼鋼琴集體課教學難點16-19
• 一、學生鋼琴程度參差不齊16-17
• 二、高師數(shù)碼鋼琴集體課的優(yōu)勢沒有充分體現(xiàn)17
• 三、缺乏適合高師數(shù)碼鋼琴集體課特點的教學法17-18
• 四、學生演出實踐機會較少18-19
• 第四章 高師數(shù)碼鋼琴集體課教學對策19-30
• 一、選用比較先進.科學的教材19
• 二、借鑒國內(nèi)外先進.科學的教學法19-20
• 三、高師數(shù)碼鋼琴集體課的教學環(huán)節(jié)20-24
• 四、針對不同基礎(chǔ)的學生因材施教24
• 五、加強教師自身業(yè)務(wù)學習24-26
• 六、增加演出和社會實踐的機會26-27
• 七、數(shù)碼鋼琴教室的主流配置27-30
• 第五章 結(jié)語30-31
• 參考文獻31-33
• 后記33

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本文編號：1035111