本文關(guān)鍵詞：論民族地區(qū)高師雙語(yǔ)音樂(lè)教師的培養(yǎng)

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【摘要】：民族地區(qū)開(kāi)展民族雙語(yǔ)教學(xué),是我國(guó)民族教育的一項(xiàng)基本政策。隨著我國(guó)民族雙語(yǔ)教育的逐步深入,民族雙語(yǔ)音樂(lè)師資源匱乏和民族雙語(yǔ)音樂(lè)師資培養(yǎng)相對(duì)滯后的問(wèn)題日益顯現(xiàn)。因此,文章研究民族地區(qū)高師雙語(yǔ)音樂(lè)教師的培養(yǎng)。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),雙語(yǔ)音樂(lè)教師培養(yǎng)存在著師資水平較低、高師院校對(duì)少數(shù)民族雙語(yǔ)音樂(lè)教育政策認(rèn)識(shí)不深刻、雙語(yǔ)音樂(lè)教育民族音樂(lè)教育是薄弱環(huán)節(jié)等問(wèn)題。解決問(wèn)題其根本是重新為雙語(yǔ)音樂(lè)教師培養(yǎng)確立理論體系,從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教材、教學(xué)方法等方面對(duì)雙語(yǔ)音樂(lè)教師的培養(yǎng)重新詮釋,以便為解決問(wèn)題確立理論基礎(chǔ)。
【作者單位】： 赤峰學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族地區(qū) 高師院校 高師雙語(yǔ)音樂(lè)教師 培養(yǎng)
【基金】：內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳項(xiàng)目“提升內(nèi)蒙古民族藝術(shù)教育人才隊(duì)伍素質(zhì)的科學(xué)研究”(編號(hào):NJSZ12313)成果
【分類號(hào)】：G652;J60-4
【正文快照】： 隨著少數(shù)民族雙語(yǔ)教育在我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)逐步深入推進(jìn),少數(shù)民族雙語(yǔ)音樂(lè)教育不足和少數(shù)民族雙語(yǔ)音樂(lè)師資匱乏的問(wèn)題日益凸顯,少數(shù)民族雙語(yǔ)音樂(lè)教師培養(yǎng)的問(wèn)題成為制約我國(guó)雙語(yǔ)音樂(lè)教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。少數(shù)民族雙語(yǔ)音樂(lè)教師是實(shí)行雙語(yǔ)音樂(lè)教育的關(guān)鍵,一支高水平的教師隊(duì)伍是

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本文編號(hào)：601552