在素質(zhì)教育背景下，借鑒和融合美聲唱法是民族音樂(lè)教師提升教學(xué)效果的有效舉措。對(duì)民族聲樂(lè)和美聲唱法進(jìn)行研究，總結(jié)對(duì)二者進(jìn)行結(jié)合的切入點(diǎn)，對(duì)于促進(jìn)民族聲樂(lè)創(chuàng)新發(fā)展極為重要。本文在分析二者各自特點(diǎn)和異同點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探討民族聲樂(lè)教學(xué)對(duì)美聲唱法的借鑒與融合，以期為相關(guān)人員提供參考。

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【文章目錄】：
一、民族聲樂(lè)與美聲聲樂(lè)的特點(diǎn)與異同
    （一）各自的特點(diǎn)
        1. 民族聲樂(lè)的特點(diǎn)
        2. 美聲聲樂(lè)的特點(diǎn)
    （二）二者的異同之處
        1. 二者的相同點(diǎn)
        2. 二者的區(qū)別
二、演唱技術(shù)方面的借鑒與融合
    （一）氣息
    （二）咬字技術(shù)
    （三）共鳴
三、聲樂(lè)教研方面的借鑒與融合
    （一）我國(guó)古代聲樂(lè)理論
    （二）美聲唱法聲樂(lè)理論
    （三）聲樂(lè)理論方法的借鑒
四、結(jié)論



本文編號(hào)：4047523